【題目】如圖，AD，BE分別是△ABC的中線和角平分線，AD⊥BE于點G，AD＝BE＝6，求AC的長．
教材全解字詞句篇系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】計算：
(1)2－7＋5－3;
(2)－
－
＋
－
；
(3)(－40)－(＋27)＋19－24－(－32)；
(4)0.5－
＋
－－
；
(5)|－3.5|－
＋
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】規定：[x]表示不大于x的最大整數，（x）表示不小于x的最小整數，[x）表示最接近x的整數（x≠n+0.5，n為整數），例如：[2.3]=2，（2.3）=3，[2.3）=2．當﹣1＜x＜1時，化簡 [x]+（x）+[x）的結果是__________________．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知∠BAP與∠APD互補，∠1＝∠2，試說明：∠E＝∠F.請在下面的括號中填上理由．
解：∵∠BAP與∠APD互補( )，
∴AB∥CD( )，
∴∠BAP＝∠APC( )．
又∵∠1＝∠2( )，
∴∠BAP－∠1＝∠APC－∠2( )，
即∠3＝∠4，
∴AE∥PF( )，
∴∠E＝∠F( )．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】觀察圖，回答下列問題：
(1)甲、乙兩圖分別能折成什么幾何體？簡述它們的特征；
(2)設幾何體的面數為F，頂點數為V，棱數為E，請計算(1)中兩個幾何體的F＋V－E的值．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，等腰△ABC中，AB＝AC，BD，CE分別是邊AC，AB上的中線，BD與CE相交于點O，點M，N分別為線段BO和CO的中點．求證：四邊形EDNM是矩形．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在一次“構造勾股數”的探究性學習中，老師給出了下表：
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
其中
、
為正整數，且
．
（
）觀察表格，當
， 
時，此時對應的
、
、
的值能否為直角三角形三邊的長？說明你的理由．
（
）探究
， 
， 
與
、
之間的關系并用含
、
的代數式表示： 
__________， 
__________， 
__________．
（
）以
， 
， 
為邊長的三角形是否一定為直角三角形？如果是，請說明理由；如果不是，請舉出反例．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖A在數軸上所對應的數為﹣2．
（1）點B在點A右邊距A點4個單位長度，求點B所對應的數；
（2）在（1）的條件下，點A以每秒2個單位長度沿數軸向左運動，點 B 以每秒2個單位長度沿數軸向右運動，當點A運動到﹣6所在的點處時，求A，B兩點間距離．
（3）在（2）的條件下，現A點靜止不動，B點再以每秒2個單位長度沿數軸向左運動時，經過多長時間A，B兩點相距4個單位長度．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】列方程解應用題．
程大位，明代商人，珠算發明家，被稱為珠算之父、卷尺之父．少年時，讀書極為廣博，對數學頗感興趣，60歲時完成其杰作《直指算法統宗》（簡稱《算法統宗》）．
在《算法統宗》里記載了一道趣題：一百饅頭一百僧，大僧三個更無爭，小僧三人分一個，大小和尚各幾丁？意思是：有100個和尚分100個饅頭，如果大和尚1人分3個，小和尚3人分1個，正好分完．試問大、小和尚各多少人？
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
