【題目】識圖理解：
請認(rèn)真觀察如圖給出的未來一周某市的每天的最高氣溫和最低氣溫，直接回答后面提出的問題：
（1）這一周該市的最高氣溫和最低氣溫分別是多少?
（2）這一周中，星期幾的溫差最大?是多少?
發(fā)散思維新課堂系列答案科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】回答下列問題：
（1）如圖所示的甲、乙兩個平面圖形能折成什么幾何體？________________．
（2）由多個平面圍成的幾何體叫做多面體．若一個多面體的面數(shù)為
，頂點個數(shù)為
，棱數(shù)為
，分別計算第（1）題中兩個多面體的
的值？你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？
（3）應(yīng)用上述規(guī)律解決問題：一個多面體的頂點數(shù)比面數(shù)大8，且有50條棱，求這個幾何體的面數(shù)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖1是立方體和長方體模型，立方體棱長和長方體底面各邊長都為1，長方體側(cè)棱長為2，現(xiàn)用60張長為6，寬為4的長方形卡紙，剪出這兩種模型的表面展開圖，有兩種方法：
方法一：如圖2，每張卡紙剪出3個立方體表面展開圖；
方法二：如圖3，每張卡紙剪出2個長方體表面展開圖（圖中只畫出1個）．
設(shè)用x張卡紙做立方體，其余卡紙做長方體，共做兩種模型y個．要求制作的長方體的個數(shù)不超過立方體的個數(shù)．
（1）在圖3中畫出第二個長方體表面展開圖，用陰影表示；
（2）請你寫出y關(guān)于x的函數(shù)解析式，并注明自變量x的取值范圍；
（3）設(shè)每只模型（包括立方體和長方體）平均獲利為w（元），w滿足函數(shù)
，
若想將模型作為教具賣出獲得最大利潤，則應(yīng)該制作立方體和長方體各多少個？最大利潤是多少？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了落實國務(wù)院惠農(nóng)的指示精神，最近市政府又出臺了一系列“三農(nóng)”優(yōu)惠政策，使農(nóng)民收入大幅度增加．某農(nóng)戶生產(chǎn)經(jīng)銷一種農(nóng)副產(chǎn)品，已知這種產(chǎn)品的成本價為20元/千克．市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該產(chǎn)品每天的銷售量
（千克）與銷售價
（元/千克）有如下關(guān)系：
．設(shè)這種產(chǎn)品每天的銷售利潤為
（元）．
（1）求
與
之間的函數(shù)關(guān)系式．
（2）當(dāng)銷售價定為多少元時，每天的銷售利潤最大？最大利潤是多少？
（3）如果物價部門規(guī)定這種產(chǎn)品的銷售價不得高于28元/千克，該農(nóng)戶想要每天獲得150元的銷售利潤，銷售價應(yīng)定為多少元？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】小王從A地前往B地，到達后立刻返回．他與A地的距離y（千米）和所用時間x（小時）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示．
（1）小王從B地返回到A地用了多少小時？
（2）求小王出發(fā)6小時后距A地多遠(yuǎn)？
（3）在A、B之間有一C地，小王從去吋途經(jīng)C地，到返回時路過C地，共用了2小時20分，求A、C 兩地相距多遠(yuǎn)？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某商店用2000元購進一批圓規(guī)，很快銷售一空；商店又用3500元購進第二批該款圓規(guī)，購進時單價比第一批高25%，所購數(shù)量比第一批多100個．
（1）求第一批圓規(guī)購進時單價是多少？
（2）若商店以每個12元的價格將這兩批圓規(guī)全部售出，可以盈利多少元？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】
（1）甲、乙多少秒后相遇？
（2）甲出發(fā)多少秒后，甲到A、B、C三點的距離和為40個單位？
（3）當(dāng)甲到A、B、C三點的距離和為40個單位時，甲調(diào)頭返回，當(dāng)甲、乙在數(shù)軸上再次相遇時，相遇點表示的數(shù)是 ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知M到x軸的距離為1，到y軸的距離為2，且M在第四象限，則點M的坐標(biāo)為（ ）
A. （1，2） B. （﹣1，﹣2） C. （1，﹣2） D. （2，﹣1）
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