【題目】四條線段的長分別為3，4，5，7，則它們首尾相連可以組成不同的三角形的個數是（ ）
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】成都地鐵自開通以來，發展速度不斷加快，現已成為成都市民主要出行方式之一．今年4月29日成都地鐵安全運輸乘客約181萬乘次，又一次刷新客流紀錄，這也是今年以來第四次客流紀錄的刷新，用科學記數法表示181萬為（ ）
A．18.1×105 B．1.81×106 C．1.81×107 D．181×104
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】小麗的家和學校在一條筆直的馬路旁，某天小麗沿著這條馬路上學，先從家步行到公交站臺甲，再乘車到公交站臺乙下車，最后步行到學校（在整個過程中小麗步行的速度不變），圖中折線ABCDE表示小麗和學校之間的距離y（米）與她離家時間x（分鐘）之間的函數關系．
（1）求小麗步行的速度及學校與公交站臺乙之間的距離；
（2）當8≤x≤15時，求y與x之間的函數關系式．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知反比例函數y=
的圖象與一次函數y=ax+b的圖象相交于點A（1，4）和點B（n，﹣2）．
（1）求反比例函數和一次函數的解析式；
（2）當一次函數的值小于反比例函數的值時，直接寫出x的取值范圍．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知正方形的邊長為a，以各邊才為直徑在正方形內畫半圓，所圍成的圖形（圖中陰影部分）的面積為（ ）
A．
a2﹣
B．
﹣a2 C．a2﹣
D．πa2﹣a2
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