【題目】了解學生零花錢的使用情況,校團委隨機調查了本校部分學生每人一周的零花錢數額,并繪制了如圖甲、乙所示的兩個統計圖(部分未完成).請根據圖中信息,回答下列問題:![]()
(1)校團委隨機調查了多少學生?請你補全條形統計圖;
(2)表示“50元”的扇形的圓心角是多少度?被調查的學生每人一周零花錢數的中位數是多少元?
(3)四川雅安地震后,全校1000名學生每人自發地捐出一周零花錢的一半,以支援災區建設.請估算全校學生共捐款多少元?
【答案】
(1)
解:隨機調查的學生數是:10÷25%=40(人),
零花錢是20元的人數是:40×15%=6(人).
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(2)
解:50元的所占的比例是:
=
,則圓心角36°,中位數是30元
(3)
解:學生的零用錢是:
=33(元),
則全校學生共捐款
×33×1000=16500元
【解析】(1)零用錢是40元的是10人,占25%,據此即可求得總人數,總人數乘以所占的比例即可求得零用錢是20元的人數,則統計圖可以作出;(2)求出零用錢是50元的所占的比例,乘以360度即可求得對應的扇形的圓心角,根據中位數的定義可以求得中位數;(3)首先求得抽取的學生的零用錢的平均數,平均數的一半乘以1000即可求解.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,小敏同學想測量一棵大樹的高度.她站在B處仰望樹頂,測得仰角為30°,再往大樹的方向前進4m,測得仰角為60°,已知小敏同學身高(AB)為1.6m,則這棵樹的高度為( )(結果精確到0.1m,
≈1.73).![]()
A.3.5m
B.3.6m
C.4.3m
D.5.1m
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知一次函數 y=﹣2x﹣2
(1)根據關系式畫出函數的圖象.
(2)求出圖象與 x 軸、y 軸的交點 A、B 的坐標.
(3)求 A、B 兩點間的距離.
(4)y 的值隨 x 值的增大怎樣變化?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】觀察下列計算過程,發現規律,利用規律猜想并計算:
1+2=
=3;1+2+3=
=6,1+2+3+4=
=10;1+2+3+4+5=
=15;…
(1)猜想:1+2+3+4+…+n= .
(2)利用上述規律計算:1+2+3+4+…+200;
(3)嘗試計算:3+6+9+12+…3n的結果.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠A=m°,∠ABC和∠ACD的平分線相交于點A1,得∠A1;∠A1BC和∠A1CD的平分線相交于點A2,得∠A2;…;∠A2018BC和∠A2018CD的平分線交于點A2019,則∠A2019=________度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,點A、B的坐標分別是(0,3)、(﹣4,0),![]()
(1)將△AOB繞點A逆時針旋轉90°得到△AEF,點O,B對應點分別是E,F,請在圖中畫出△AEF,并寫出E、F的坐標;
(2)以O點為位似中心,將△AEF作位似變換且縮小為原來的
,在網格內畫出一個符合條件的△A1E1F1 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC為直角三角形,∠C=90°,邊BC是⊙0的切線,切點為D,AB經過圓心O并與圓相交于點E,連接AD.![]()
(1)求證:AD平分∠BAC;
(2)若AC=8,tan∠DAC=
,求⊙O的半徑.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學計劃購買A型和B型課桌凳共200套. 經招標,購買一套A型課桌凳比購買一套B型課桌凳少用40元,且購買4套A型和5套B型課桌凳共需1820元.(1)求購買一套A型課桌凳和一套B型課桌凳各需多少元?
(2)、學校根據實際情況,要求購買這兩種課桌凳總費用不能超過40880元,并且購買A型課桌凳的數量不能超過B型課桌凳數量的
,求該校本次購買A型和B型課桌凳共有幾種方案?哪種方案的總費用最低?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y1=ax2+bx+c(a≠0)與x軸相交于點A,B(點A,B在原點O兩側),與y軸相交于點C,且點A,C在一次函數y2=
x+n的圖象上,線段AB長為16,線段OC長為8,當y1隨著x的增大而減小時,求自變量x的取值范圍.
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