【題目】已知甲同學手中藏有三張分別標有數字
,
,1的卡片,乙同學手中藏有三張分別標有數字1,3,2的卡片,卡片外形相同.現從甲乙兩人手中各任取一張卡片,并將它們的數字分別記為a,b.
(1)請你用樹形圖或列表法列出所有可能的結果.
(2)現制定這樣一個游戲規則:若所選出的a,b能使得ax2+bx+1=0有兩個不相等的實數根,則甲獲勝;否則乙獲勝.請問這樣的游戲規則公平嗎?請你用概率知識解釋.
【答案】(1)見解析;(2)不公平
【解析】(1)首先根據題意畫出樹狀圖,然后根據樹狀圖即可求得所有等可能的結果;
(2)利用一元二次方程根的判別式,即可判定各種情況下根的情況,然后利用概率公式求解即可求得甲、乙獲勝的概率,比較概率大小,即可確定這樣的游戲規是否公平.
解:(1)畫樹狀圖得:
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∵(a,b)的可能結果有(
,1)、(
,3)、(
,2)、(
,1)、(
,3)、(
,2)、(1,1)、(1,3)及(1,2),
∴(a,b)取值結果共有9種;
(2)∵當a=
,b=1時,△=b2-4ac=-1<0,此時ax2+bx+1=0無實數根,
當a=
,b=3時,△=b2-4ac=7>0,此時ax2+bx+1=0有兩個不相等的實數根,
當a=
,b=2時,△=b2-4ac=2>0,此時ax2+bx+1=0有兩個不相等的實數根,
當a=
,b=1時,△=b2-4ac=0,此時ax2+bx+1=0有兩個相等的實數根,
當a=
,b=3時,△=b2-4ac=8>0,此時ax2+bx+1=0有兩個不相等的實數根,
當a=
,b=2時,△=b2-4ac=3>0,此時ax2+bx+1=0有兩個不相等的實數根,
當a=1,b=1時,△=b2-4ac=-3<0,此時ax2+bx+1=0無實數根,
當a=1,b=3時,△=b2-4ac=5>0,此時ax2+bx+1=0有兩個不相等的實數根,
當a=1,b=2時,△=b2-4ac=0,此時ax2+bx+1=0有兩個相等的實數根,
∴P(甲獲勝)=P(△>0)=
>P(乙獲勝)=
,
∴這樣的游戲規則對甲有利,不公平.
“點睛”本題考查的是游戲公平性的判斷.判斷游戲公平性就要計算每個事件的概率,概率相等就公平,否則就不公平.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形OABC中,OA=3,OC=2,F是AB上的一個動點(F不與A,B重合),過點F的反比例函數y=
(x>0)的圖象與BC邊交于點E.
(1)當F為AB的中點時,求該函數的解析式;
(2)當k為何值時,△EFA的面積最大,最大面積是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,將三角板放在正方形ABCD上,使三角板的直角頂點E與正方形ABCD的頂點A重合.三角板的一邊交CD于點F,另一邊交CB的延長線于點G.
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(1)求證:EF=EG;
(2)如圖2,移動三角板,使頂點E始終在正方形ABCD的對角線AC上,其他條件不變,(1)中的結論是否仍然成立?若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由;
(3)如圖3,將(2)中的“正方形ABCD”改為“矩形ABCD”,且使三角板的一邊經過點B,其他條件不變,若AB=a,BC=b,請直接寫出
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:
解答“已知
,且
,
,確定
的取值范圍”有如下解,
解:∵
,
∴
.
又∵
,
∴
.
∴
.
又∵
,
∴
,
①
同理得:
.
②
由①
②得
.
∴
的取值范圍是
.
請按照上述方法,完成下列問題:
(
)已知
,且
,
,求
的取值范圍.
(
)已知
,
,若
,且
,求
得取值范圍(結果用含
的式子表示).
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