【題目】如果向東走10米記作+10米，那么向西走20米記作（ ）
A.20米
B.﹣20米
C.10米
D.﹣10米
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知，矩形ABCD中，AB=4cm，BC=8cm，AC的垂直平分線EF分別交AD、BC于點E、F，垂足為O．
（1）如圖1，連接AF、CE．求證：四邊形AFCE為菱形；
（2）如圖1，求AF的長；
（3）如圖2，動點P、Q分別從A、C兩點同時出發，沿△AFB和△CDE各邊勻速運動一周．即點P自A→F→B→A停止，點Q自C→D→E→C停止．在運動過程中，已知點P的速度為每秒1cm，設運動時間為t秒．
①問在運動的過程中，以A、C、P、Q四點為頂點的四邊形有可能是矩形嗎？若有可能，請求出運動時間t和點Q的速度，若不可能，請說明理由；
②若點Q的速度為每秒0.8cm，當A、C、P、Q四點為頂點的四邊形是平行四邊形時，求t的值．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】把y=-x2+4x-2化成y=a(x+m)2+n的形式，m,n的值分別是（ ）
A.m=-2,n=-2B.m=-2,n=-6C.m=2,n=-2D.m=-2,n=2
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】下列說法中，正確的個數為( )
①過一點有無數條直線與已知直線平行；
②經過直線外一點有且只有一條直線與已知直線平行；
③如果兩條線段不相交，那么它們就平行；
④如果兩條直線不相交，那么它們就平行.
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，是反比例函數y= 
的圖象的一支．根據給出的圖象回答下列問題：
（1）該函數的圖象位于哪幾個象限？請確定m的取值范圍
（2）在這個函數圖象的某一支上取點A（x1 ， y1）、B（x2 ， y2）．如果y1＜y2 ， 那么x1與x2有怎樣的大小關系？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】完成下列推理說明： 
（1）如圖1，已知∠1=∠2，∠B=∠C，可推出AB∥CD．理由如下： 因為∠1=∠2（已知），且∠1=∠4（）
所以∠2=∠4（等量代換）
所以CE∥BF（）
所以∠=∠3（）
又因為∠B=∠C（已知）
所以∠3=∠B（等量代換）
所以AB∥CD（）
（2）如圖2，已知∠B+∠BCD=180°，∠B=∠D．求證：∠E=∠DFE． 證明：∵∠B+∠BCD=180°（已知），
∴AB∥CD （）
∴∠B=（）
又∵∠B=∠D（已知），
∴∠=∠（等量代換）
∴AD∥BE（）
∴∠E=∠DFE（）
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