【題目】用一個平面去截一個幾何體，截面形狀為三角形，則這個幾何體可能為：①正方體；②圓柱；③圓錐；④正三棱柱這四個幾何體中的：_________（填序號）．
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【題目】為了了解我市60000名學生參加初中畢業升學數學考試的成績情況，從中抽取了200名考生的成績進行統計，在這個問題中，樣本容量是______．
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【題目】如圖1，△ABC中，AD是∠BAC的角平分線，若AB=AC+CD.那么∠ACB 與∠ABC有怎樣的數量關系? 小明通過觀察分析，形成了如下解題思路:
如圖2,延長AC到E,使CE=CD,連接DE,由AB=AC+CD,可得AE=AB,又因為AD是∠BAC的平分線，可得△ABD≌△AED,進一步分析就可以得到∠ACB 與∠ABC的數量關系.
(1) 判定△ABD 與△AED 全等的依據是______________(SSS,SAS,ASA,AAS 從其中選擇一個);
(2)∠ACB 與∠ABC的數量關系為:___________________
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某種品牌的體育器材進價為2400元， 標價為3150元，如果公司要以不低于5%的利潤進行打折銷售，那么公司最低可以打幾折銷售呢?(請用不等式的應用題解決這個問題)
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