【題目】已知f（x）＝2，那么f（－1）＝_______.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知A，B兩地公路長(zhǎng)300km，甲、乙兩車同時(shí)從A地出發(fā)沿同一公路駛往B地，2小時(shí)后，甲車接到電話需返回這條公路上與A地相距105km的C處取回貨物，于是甲車立即原路返回C地，取了貨物又立即趕往B地（取貨物的時(shí)間忽略不計(jì)），結(jié)果兩下車同時(shí)到達(dá)B地，兩車的速度始終保持不變，設(shè)兩車山發(fā)x小時(shí)后，甲、乙兩車距離A地的路程分別為y1(km)和y2(km)．它們的函數(shù)圖象分別是折線OPQR和線段OR．
（1）求乙車從A地到B地所用的時(shí)問(wèn)；
（2）求圖中線段PQ的解析式（不要求寫自變量的取值范圍）；
（3）在甲車返回到C地取貨的過(guò)程中，當(dāng)x= ，兩車相距25千米的路程.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】【探究】如圖①，分別以△ABC的兩邊AB和AC為邊向△ABC外作正三角形ABD和正三角形ACE，連結(jié)DC、BE.求證：DC=BE.
【拓展】如圖②，在四邊形ABCD中，AB=BC=5，∠ABC=45°，連結(jié)AC、BD.若∠DAC=90°，AC=AD，則BD的長(zhǎng)為_(kāi)____.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】聯(lián)合國(guó)規(guī)定每年的6月5日是“世界環(huán)境日”，為配合今年的“世界環(huán)境日”宣傳活動(dòng)，某校課外活動(dòng)小組對(duì)全校師生開(kāi)展了以“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，將調(diào)查結(jié)果分析整理后，制成了上面的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖．
其中：A：能將垃圾放到規(guī)定的地方，而且還會(huì)考慮垃圾的分類；
B：能將垃圾放到規(guī)定的地方，但不會(huì)考慮垃圾的分類；
C：偶爾會(huì)將垃圾放到規(guī)定的地方；
D：隨手亂扔垃圾．
根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
（1）該校課外活動(dòng)小組共調(diào)查了多少人？并補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）如果該校共有師生2400人，那么隨手亂扔垃圾的約有多少人？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某校體育組為了解本校九年級(jí)學(xué)生“1分鐘跳繩”項(xiàng)目的訓(xùn)練情況，隨機(jī)抽取該年級(jí)n名學(xué)生進(jìn)行了一次測(cè)試，并按測(cè)試成績(jī)分成四類：優(yōu)秀、良好、及格、不及格進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)圖中信息，解答下列問(wèn)題：
（1）求n的值.
（2）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
（3）估計(jì)該校九年級(jí)800名學(xué)生中“1分鐘跳繩”項(xiàng)目成績(jī)?yōu)椴患案竦膶W(xué)生人數(shù).
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】花粉的質(zhì)量很小，一粒某種植物花粉的質(zhì)量約為0.000028毫克，那么0.000028毫克可用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A. 0.28×10－4毫克 B. 2.8×10－5毫克 C. 0.28×10－6毫克 D. 2.8×10－7毫克
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法中，正確的是（ �。�
A. 分式的值一定是分?jǐn)?shù) B. 分母不為0，分式有意義
C. 分式的值為0，分式無(wú)意義 D. 分子為0，分式的值為0
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】若函數(shù)y=(k+1)x+k2-1是正比例函數(shù)，則k的值為（ ）
A. 0 B. ﹣1 C. ±1 D. 1
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】命題“經(jīng)過(guò)直線上或直線外一點(diǎn)，有且只有一條直線與已知直線垂直”的條件是________________________，它是________命題(填“真”或“假”)．
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