【題目】如圖,在平行四邊形
中,線段
的垂直平分線交
于
,分別交
于
,連接
.
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(1)證明:四邊形
是菱形;
(2)在(1)的條件下,如果
,求四邊形
的面積.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數y=ax2﹣8ax+6(a>0)的圖象與x軸分別交于A、B兩點,與y軸交于點C,點D在拋物線的對稱軸上,且四邊形ABDC為平行四邊形.
(1)求此拋物線的對稱軸,并確定此二次函數的表達式;
(2)點E為x軸下方拋物線上一點,若△ODE的面積為12,求點E的坐標;
(3)在(2)的條件下,設拋物線的頂點為M,點P是拋物線的對稱軸上一動點,連接PE、EM,過點P作PE的垂線交拋物線于點Q,當∠PQE=∠EMP時,求點Q到拋物線的對稱軸的距離.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(本題滿分8分)2015年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯勝利70周年,9月3日全國各地將舉行有關紀念活動.為了解初中學生對二戰歷史的知曉情況,某初中課外興趣小組在本校學生中開展了專題調查活動,隨機抽取了部分學生進行問卷調查,根據學生答題情況,將結果分為A、B、C、D四類,其中A類表示“非常了解”、B類表示“比較了解”、C類表示“基本了解”、D類表示“不太了解”,調查的數據經整理后形成下列尚未完成的條形統計圖(如圖①)和扇形統計圖(如圖②):
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(1)在這次抽樣調查中,一共抽查了 名學生;
(2)請把圖①中的條形統計圖補充完整;
(3)圖②的扇形統計圖中D類部分所對應扇形的圓心角的度數為 °;
(4)如果這所學校共有初中學生1500名,請你估算該校初中學生中對二戰歷史“非常了解”和“比較了解”的學生共有多少名?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在“書香校園”活動中,學習委員對本班所有學生一周閱讀時間(單位:小時)進行了統計,繪制了統計圖,如圖所示,根據統計圖提供的信息,下列推斷正確的是( )
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A.該班學生一周閱讀時間為
小時的有
人B.該班學生一周閱讀時間的眾數是![]()
C.該班學生共有
人D.該班學生一周閱讀時間的中位數是![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】鐘南山院士談到防護新型冠狀病毒肺炎時說:“我們需要重視防護,但也不必恐慌,盡量少去人員密集的場所,出門戴口罩,在室內注意通風,勤洗手,多運動,少熬夜.”某社區為了加強社區居民對新型冠狀病毒肺炎防護知識的了解,通過微信群宣傳新型冠狀病毒肺炎的防護知識,并鼓勵社區居民在線參與作答《2020 年新冠肺炎防控知識測試》試卷(滿分100 分),為了解社區500人此次答題(百分制)的情況,隨機抽取了部分居民的成績,整理并繪制出如下不完整的統計表和統計圖(如圖) .請根據圖表信息解答以下問題:
組別 | 分數/分 | 頻數 |
|
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(1)本次調查共隨機抽取了 名居民的成績;
(2)統計表中
;
(3)所抽取的居民的成績的中位數落在的“組別”是 ;
(4)請你估計,該社區居民成績達到
分以上(含
分)約有多少人.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形
中,點
分別是
上的兩個動點(不與點
重合),且
,延長
到
,使
,連接
.
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(1)依題意將圖形補全;
(2)小華通過觀察、實驗、提出猜想:在點
運動過程中,始終有
.經過與同學們充分討論,形成了幾種證明的想法:
想法一:連接
,證明
是等腰直角三角形;
想法二:過點
作
的垂線,交
的延長線于
,可得
是等腰直角三角形,證明
;
……
請參考以上想法,幫助小華證明
.(寫出一種方法即可)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形
中,
,以
為直徑的
經過點
,連接
,
交于點
.
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(1)證明:
;
(2)若
,證明:
是
的切線;
(3)在(2)條件下,連接
交
于點
,連接
,若
的直徑為
,求
的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】大家知道烏鴉喝水的故事,如圖,它看到一個水位較低的瓶子,喝不著水,沉思一會后聰明的烏鴉銜來一個個小石子放入瓶中,水位上升后,烏鴉喝到了水.從烏鴉看到瓶子的那刻起開始計時,設時間變量為
,水位高度變量為
,下列圖象中最符合故事情景的大致圖象是( )
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A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C、D為圓上的兩點,OC∥BD,弦AD與BC,OC分別交于E、F
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(1)求證:
=
;
(2)若CE=1,EB=3,求⊙O的半徑;
(3)若BD=6,AB=10,求D E的長.
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