【題目】某屆世界杯的小組比賽規則：四個球隊進行單循環比賽（每兩隊賽一場），勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分.某小組比賽結束后，甲、乙、丙、丁四隊分別獲得第一、二、三、四名，各隊的總得分恰好是四個連續奇數，則與乙打平的球隊是（ ）
A. 甲 B. 甲與丁 C. 丙 D. 丙與丁
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，射線OA的方向是北偏東15°，射線OB的方向是北偏西40°，∠AOB=∠AOC，射線OD是OB的反向延長線．
（1）射線OC的方向是___________________；
（2）求∠COD的度數；
（3）若射線OE平分∠COD，求∠AOE的度數．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】王老師為了了解學生在數學學習中常見錯誤的糾正情況，收集整理了學生在作業和考試中的常見錯誤，編制了10道選擇題，每題3分，對他所教的八年（1）班和八年（2）班進行了檢測。如圖所示表示從兩班隨機抽取的10名學生的得分情況：
（1）利用圖中提供的信息，補全下表：
班級 | 平均分（分） | 中位數（分） | 眾數（分） |
八年（1）班 | 24 | 24 | |
八年（2）班 | 24 |
（2）你認為那個班的學生糾錯的得分情況比較整齊一些，通過計算說明理由.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在□ABCD中，∠ABC，∠BCD的平分線分別交AD于點E，F，BE，CF相交于點G．
（1）求證：BE⊥CF；
（2）若AB=a，CF=b，寫出求BE的長的思路．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面材料：
小明想探究函數
的性質，他借助計算器求出了y與x的幾組對應值，并在平面直角坐標系中畫出了函數圖象：
x | … | -3 | -2 | -1 | 1 | 2 | 3 | … |
y | … | 2.83 | 1.73 | 0 | 0 | 1.73 | 2.83 | … |
小聰看了一眼就說：“你畫的圖象肯定是錯誤的．”
請回答：小聰判斷的理由是_____________．請寫出函數的一條性質：_____________．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在□ABCD中，∠ABC，∠BCD的平分線分別交AD于點E，F，BE，CF相交于點G．
（1）求證：BE⊥CF；
（2）若AB=a，CF=b，寫出求BE的長的思路．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知：如圖，平面直角坐標系中，A（0，4），B（0，2），點C是x軸上一點，點D為OC的中點．
（1）求證：BD∥AC；
（2）若點C在x軸正半軸上，且BD與AC的距離等于1，求點C的坐標；
（3）如果OE⊥AC于點E，當四邊形ABDE為平行四邊形時，求直線AC的解析式．
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