【題目】化簡或計(jì)算
（1）（﹣a）3（a3）2
（2）（2a2b）3÷（ab）2
（3）（﹣2016）0+
﹣（
）﹣1+（
）2
（4）（x+3y+2）（x﹣3y+2）
【答案】（1）（﹣a）3（a3）2=a3a6=a9；
（2）（2a2b）3÷（ab）2=8a6b3÷a2b2=8a4b；
（3）
=2；
（4）（x+3y+2）（x﹣3y+2）=[（x+2）+3y][（x+2）﹣3y]
=（x+2）2﹣（3y）2
=x2+4x+4﹣9y2．
【解析】
試題分析：（1）先計(jì)算乘方，再計(jì)算乘法；
（2）先計(jì)算乘方，再集散除法；
（3）先計(jì)算零指數(shù)冪、立方根、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪、二次根式的平方，再計(jì)算加減即可；
（4）先寫成平方差形式，利用平方差計(jì)算，再計(jì)算完全平方式即可得．
解：（1）（﹣a）3（a3）2=a3a6=a9；
（2）（2a2b）3÷（ab）2=8a6b3÷a2b2=8a4b；
（3）=2；
（4）（x+3y+2）（x﹣3y+2）=[（x+2）+3y][（x+2）﹣3y]
=（x+2）2﹣（3y）2
=x2+4x+4﹣9y2．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了了解我縣七年級2000名學(xué)生的身高情況，從中抽取了200學(xué)生測量身高，在這個(gè)問題中，樣本是（ ）
A.200
B.2000名學(xué)生
C.200名學(xué)生的身高情況
D.200名學(xué)生
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知三角形的三邊長為3，8，x．若周長是奇數(shù)，則x的值有（ ）
A. 6個(gè) B. 5個(gè) C. 4個(gè) D. 3個(gè)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖①，在矩形 ABCD中，AB＝10cm，BC＝8cm．點(diǎn)P從A出發(fā)，沿A→B→C→D路線運(yùn)動(dòng)，到D停止；點(diǎn)Q從D出發(fā)，沿 D→C→B→A路線運(yùn)動(dòng)，到A停止．若點(diǎn)P、點(diǎn)Q同時(shí)出發(fā)，點(diǎn)P的速度為每秒1cm，點(diǎn)Q的速度為每秒2cm，a秒時(shí)點(diǎn)P、點(diǎn)Q同時(shí)改變速度，點(diǎn)P的速度變?yōu)槊棵隻cm，點(diǎn)Q的速度變?yōu)槊棵雂cm．圖②是點(diǎn)P出發(fā)x秒后△APD的面積S1（cm2）與x（秒）的函數(shù)關(guān)系圖象；圖③是點(diǎn)Q出發(fā)x秒后△AQD的面積S2（cm2）與x（秒）的函數(shù)關(guān)系圖象．
（1）、參照圖象，求b、圖②中c及d的值；
（2）、連接PQ，當(dāng)PQ平分矩形ABCD的面積時(shí)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間x的值為 ；
（3）、當(dāng)兩點(diǎn)改變速度后，設(shè)點(diǎn)P、Q在運(yùn)動(dòng)線路上相距的路程為y（cm），求y（cm）與運(yùn)動(dòng)時(shí)間x（秒）之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量x的取值范圍；
（4）、若點(diǎn)P、點(diǎn)Q在運(yùn)動(dòng)路線上相距的路程為25cm，求x的值．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】把－6－(+7)+(－2)－(－9)寫成省略加號和的形式后的式子是（ ）
A. －6－7＋2－9 B. －6－7－2＋9 C. －6＋7－2－9 D. －6＋7－2＋9
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】要得到y＝(x－3)2－2的圖象，只要將y＝x2的圖象
A. 由向左平移3個(gè)單位，再向上平移2個(gè)單位；
B. 由向右平移3個(gè)單位，再向下平移2個(gè)單位；
C. 由向右平移3個(gè)單位，再向上平移2個(gè)單位；
D. 由向左平移3個(gè)單位，再向下平移2個(gè)單位.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】用計(jì)算器求25的值時(shí)，按鍵的順序是（ ）
A. 5、yx、2、= B. 2、yx、5、= C. 5、2、yx、= D. 2、3、yx、=
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】三角形一邊上的高（ ）
A. 必在三角形內(nèi)部 B. 必在三角形外部
C. 必在三角形的邊上 D. 以上三種情況都有可能
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