【題目】如圖,A、D、B、E四點在同一條直線上,AD=BE,BC∥EF,BC=EF.
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(1)求證:AC=DF;
(2)若CD為∠ACB的平分線,∠A=25°,∠E=71°,求∠CDF的度數.
【答案】(1)詳見解析;(2)42°.
【解析】
(1)根據平行線的性質得到∠ABC=∠DEF,再結合題意根據SAS判斷△ABC≌△DEF,根據全等三角形的性質即可得到答案;
(2)根據全等三角形的性質得到∠ABC=∠E=71°,∠A=∠FDE=25°,再根據角平分線的性質進行計算即可得到答案.
證明:(1)∵AD=BE
∴AB=DE
∵BC∥EF
∴∠ABC=∠DEF,且AB=BE,BC=EF
∴△ABC≌△DEF(SAS)
∴AC=DF
(2)∵△ABC≌△DEF
∴∠ABC=∠E=71°,∠A=∠FDE=25°
∴∠ACB=180°﹣∠A﹣∠ABC=84°
∵CD為∠ACB的平分線
∴∠ACD=42°=∠BCD
∵∠CDB=∠A+∠ACD=∠CDF+∠EDF
∴∠CDF=42°
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【題目】某自行車廠一周計劃生產
輛自行車,平均每天生產
輛,由于各種原因實際每天生產量與計劃量相比有出入,下表是某周的生產情況(超產為正,減產為負);
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
增減 |
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根據記錄可知前三天共生產________輛;
產量最多的一天比產量最少的一天多生產________輛;
該廠實行計件工資制,每輛車
元,超額完成任務每輛獎
元,少生產一輛扣
元,那么該廠工人這一周的工資總額是多少?
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【題目】春節前小王花1200元從農貿市場購進批發價分別為每箱30元與50元的A,B兩種水果進行銷售,并分別以每箱35元與60元的價格出售,設購進A水果x箱,B水果y箱.
(1)讓小王將水果全部售出共賺了215元,則小王共購進A、B水果各多少箱?
(2)若要求購進A水果的數量不得少于B水果的數量,則應該如何分配購進A, B水果的數量并全部售出才能獲得最大利潤,此時最大利潤是多少?
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【題目】老師隨機抽查了本學期學生讀課外書冊數的情況,繪制成條形圖(圖1)和不完整的扇形圖(圖2),其中條形圖被墨跡遮蓋了一部分.
(1)求條形圖中被遮蓋的數,并寫出冊數的中位數;
(2)在所抽查的學生中隨機選一人談讀書感想,求選中讀書超過5冊的學生的概率;
(3)隨后又補查了另外幾人,得知最少的讀了6冊,將其與之前的數據合并后,發現冊數的中位數沒改變,則最多補查了 人.
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【題目】如圖,直角坐標系xOy中,一次函數y=﹣
x+5的圖象l1分別與x,y軸交于A,B兩點,正比例函數的圖象l2與l1交于點C(m,4).
(1)求m的值及l2的解析式;
(2)求S△AOC﹣S△BOC的值;
(3)一次函數y=kx+1的圖象為l3,且11,l2,l3不能圍成三角形,直接寫出k的值.
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【題目】平行四邊形一邊長為12cm,那么它的兩條對角線的長度可以是( )
A. 8cm和14cm B. 10cm 和14cm C. 18cm和20cm D. 10cm和34cm
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【題目】如圖所示,一個工人師傅要將一個正方形ABCD的余料,修剪成四邊形ABEF的零件,其中CE=
BC,F是CD的中點.
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(1)若正方形的邊長為a,試用含a的代數式表示AF2+EF2的值;
(2)連結AE,△AEF是直角三角形嗎?為什么?(正方形的四條邊都相等,四個角都是直角)
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,點D,E分別在AC,BC上,且CD=CE.
(1)如圖1,求證:∠CAE=∠CBD;
(2)如圖2,F是BD的中點,求證:AE⊥CF;
(3)如圖3,F,G分別是BD,AE的中點,若AC=2
,CE=1,求△CGF的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AD平分∠BAC,DG⊥BC且平分BC,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F.
(1)判斷BE與CF的數量關系,并說明理由;
(2)如果AB=8,AC=6,求AE、BE的長.
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