【題目】某校九年級體育模擬測試中，六名男生引體向上的成績如下（單位：個）：10、6、9、11、8、10，下列關于這組數據描述正確的是（ ）
A.極差是6
B.眾數是10
C.平均數是9.5
D.方差是16
【答案】B
【解析】解：（A）極差為11﹣6=5，故（A）錯誤；
（B）根據出現次數最多的數據是10可得，眾數是10，故（B）正確；
（C）平均數為（10+6+9+11+8+10）÷6=9，故（C）錯誤；
（D）方差為 
[（10﹣9）2+（6﹣9）2+（9﹣9）2+（11﹣9）2+（8﹣9）2+（10﹣9）2]= 
，故（D）錯誤．
故選（B）
極差是指一組數據中最大數據與最小數據的差；一組數據中出現次數最多的數據叫做眾數；平均數是指在一組數據中所有數據之和再除以數據的個數；一組數據中各數據與它們的平均數的差的平方的平均數，叫做這組數據的方差．本題主要考查了極差、眾數、平均數以及方差的計算，注意：極差只能反映數據的波動范圍，眾數反映了一組數據的集中程度，平均數是反映數據集中趨勢的一項指標，方差是反映一組數據的波動大小的一個量．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知AB=A1B，在AA1的延長線上依次取A2、A3、A4、…、An，并依次在三角形的外部作等腰三角形，使A1C1=A1A2，A2C2=A2A3，A3C3=A3A4，…，An﹣1Cn﹣1=An﹣1An.
記∠BA1A=∠1，∠C1A2A1=∠2，……，以此類推. 若∠B=30°，則∠n=_________°．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知∠1=∠2，要得到△ABD≌△ACE，從下列條件中補選一個，則錯誤的是（ ）
A．AB=AC B．DB=EC C．∠ADB=∠AEC D．∠B=∠C
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】閱讀下列材料：
小銘和小雨在學習過程中有如下一段對話：
小銘：“我知道一般當m≠n時，
≠
.可是我見到有這樣一個神奇的等式：
=
（其中a，b為任意實數，且b≠0）．你相信它成立嗎？”
小雨：“我可以先給a，b取幾組特殊值驗證一下看看．”
完成下列任務：
（1）請選擇兩組你喜歡的、合適的a，b的值，分別代入閱讀材料中的等式，寫出代入后得到的具體等式并驗證它們是否成立（在相應方框內打勾）；
① 當a= ，b= 時，等式 （□成立；□不成立）；
② 當a= ，b= 時，等式 （□成立；□不成立）．
（2）對于任意實數a，b（b≠0），通過計算說明=是否成立．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某圖書館開展兩種方式的租書業務：一種是使用會員卡，另一種是使用租書卡，使用這兩種卡租書，租書金額y(元)與租書時間x(天)之間的關系如下圖所示。
(1)分別寫出用租書卡和會員卡租書的金額y(元)與租書時間x(天)之間的函數關系式；
(2)兩種租書方式，選取那種比較合適？說明理由
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】穿越青海境內的蘭新高鐵極大地改善了沿線人民的經濟文化生活，該鐵路沿線甲，乙兩城市相距480km，乘坐高鐵列車比乘坐普通快車能提前4h到達，已知高鐵列車的平均行駛速度比普通列車快160km/h，設普通列車的平均行駛速度為xkm/h，依題意，下面所列方程正確的是（ ）
A.
﹣ 
=4
B.
=4
C. 
=4
D.
=4
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