【題目】先化簡再求值：（x+2﹣ 
）÷（ 
+ 
），其中x是不等式組 
的整數解．
【答案】解：（x+2﹣ 
）÷（ 
+ 
） = 
= 
= 
=（x﹣3）（x+2）
=x2﹣x﹣6，
由不等式組 
，得1＜x＜4，
∵x是不等式組 的整數解且x﹣2≠0，x+2≠0，x+3≠0，
∴x=3，
當x=3時，原式=32﹣3﹣6=0
【解析】根據分式的加法和除法可以化簡題目中的式子，然后根據x是不等式組 
的整數解和x的值必須使得原分式有意義，從而可以求得x的值，然后代入化簡后的式子即可解答本題．
【考點精析】通過靈活運用一元一次不等式組的整數解，掌握使不等式組中的每個不等式都成立的未知數的值叫不等式組的解，一個不等式組的所有的解組成的集合，叫這個不等式組的解集(簡稱不等式組的解)即可以解答此題．
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【題目】如下圖所示，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，BE⊥CE于點E，AD⊥CE于點D．DE=6cm，AD=9cm，則BE的長是（ ）
A. 6cm B. 1.5cm C. 3cm D. 4.5cm
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【題目】閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生．如圖是某校三個年級學生人數分布扇形統計圖，其中八年級人數為408人，表是該校學生閱讀課外書籍情況統計表．請你根據圖表中的信息，解答下列問題：
圖書種類 | 頻數 | 頻率 |
科普常識 | 840 | B |
名人傳記 | 816 | 0.34 |
漫畫叢書 | A | 0.25 |
其它 | 144 | 0.06 |
（1）求該校八年級的人數占全校總人數的百分率．
（2）求表中A，B的值．
（3）該校學生平均每人讀多少本課外書？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，填空:
(1)若∠4=∠3，則____∥_____，理由是______；
(2)若∠2=∠E，則____∥___，理由是____；
(3)若∠A=∠ABE=180°，則____∥___，理由是____；
(4)若∠2=∠____，則DA∥EB，理由是____；
(5)若∠DBC+∠_____=180°，則DB∥EC，理由是____；
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，兩直線AB，CD相交于點O，OE平分∠BOD，∠AOC∶∠AOD＝7∶11．
（1）求∠COE的度數；
（2）若OF⊥OE，求∠COF的度數．
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【題目】如圖，直線
：
交
、
軸分別為
、
兩點，
點與點關于軸對稱．動點
、
分別在線段
、
上（點不與點、重合），滿足
.
（1）點坐標是 ，
．
（2）當點在什么位置時，
，說明理由．
（3）當
為等腰三角形時，求點的坐標．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AD平分∠CAB交BC于D點，O是AB上一點，經過A、D兩點的⊙O分別交AB、AC于點E、F． 
（1）用尺規補全圖形（保留作圖痕跡，不寫作法）；
（2）求證：BC與⊙O相切；
（3）當AD= 
，∠CAD=30°時，求劣弧AD的長．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知矩形ABCD，AD=9，AB=6，若點G、H、M、N分別在AB、CD、AD、BC上，線段MN與GH交于點K．若∠GKM=45°，NM=3 
，則GH= ． 
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