【題目】如果汽車向東行駛30米記作+30米，那么-50米表示（ ）
A.向東行駛50米B.向西行駛50米
C.向南行駛50米D.向北行駛50米
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=4cm，BC=5cm，點D在邊BC上，且CD=3cm，現有兩個動點P、Q分別從點A和點B同時出發，其中點P以1cm/s的速度沿AC向終點運動；點Q以1.25cm/s的速度沿BC向終點C運動，過點P作PE∥BC交AD于點E，連接EQ，設動點運動時間為ts（0＜t＜4）．
（1）連接DP，當t＞1時，四邊形EQDP能夠成為平行四邊形嗎？請說明理由；
（2）連接PQ，在運動過程中，不論t取何值，總有PQ與AB平行．為什么？
（3）當t為何值時，△EDQ為直角三角形？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某單位要購買一批直徑為 10mm 的螺絲，先從甲、乙、丙、丁四個加工廠生產的同類螺絲中各隨機抽取 20 個進行測量．下表記錄了這些螺絲直徑的平均數和方差：根據表中數據，應選擇購買的廠家是（ ）
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
平均數（mm） | 9.96 | 10.07 | 9.96 | 10.07 |
方差 | 0.016 | 0.058 | 0.008 | 0.023 |
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】先閱讀下列材料：
我們已經學過將一個多項式分解因式的方泫有提公因式法和運用公式法，其實分解因式的方法還有分組分解法、拆項法、十字相乘法等等．
①分組分解法：將一個多項式適當分組后，可提公因式或運用公式繼續分解的方法．
如： 
， 
分組分解法：
解：原式 
解：原式 
②拆項法：將一個多項式的某一項拆成兩項后，可提公因式或運用公式繼續分解的方法．
如： 
解：原式 
請你仿照以上方法，探索并解決下列問題：
（1）分解因式： 
；
（2）分解因式： 
.
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