【題目】問題情境:如圖1,AB∥CD,∠PAB=130°,∠PCD=120°,求∠APC的度數. 小明的思路是:過P作PE∥AB,通過平行線性質來求∠APC.![]()
(1)按小明的思路,易求得∠APC的度數為度;
(2)問題遷移:如圖2,AB∥CD,點P在射線OM上運動,記∠PAB=α,∠PCD=β,當點P在B、D兩點之間運動時,問∠APC與α、β之間有何數量關系?請說明理由; ![]()
(3)在(2)的條件下,如果點P在B、D兩點外側運動時(點P與點O、B、D三點不重合),請直接寫出∠APC與α、β之間的數量關系.
【答案】
(1)110
(2)解:∠APC=∠α+∠β,
理由:如圖2,過P作PE∥AB交AC于E,
![]()
∵AB∥CD,
∴AB∥PE∥CD,
∴∠α=∠APE,∠β=∠CPE,
∴∠APC=∠APE+∠CPE=∠α+∠β
(3)解:如圖所示,當P在BD延長線上時,
∠CPA=∠α﹣∠β;
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如圖所示,當P在DB延長線上時,
∠CPA=∠β﹣∠α.
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【解析】(1)解:過點P作PE∥AB, ∵AB∥CD,
∴PE∥AB∥CD,
∴∠A+∠APE=180°,∠C+∠CPE=180°,
∵∠PAB=130°,∠PCD=120°,
∴∠APE=50°,∠CPE=60°,
∴∠APC=∠APE+∠CPE=110°.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用平行線的性質的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握兩直線平行,同位角相等;兩直線平行,內錯角相等;兩直線平行,同旁內角互補.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商場第一季度的利潤是82.75萬元,其中一月份的利潤是25萬元,若利潤平均每月的增長率為x , 則依題意列方程為( 。
A.25(1+x)2=82.75
B.25+50x=82.75
C.25+25(1+x)2=82.75
D.25[1+(1+x)+(1+x)2]=82.75
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,△ABC三個頂點的位置如圖(每個小正方形的邊長均為1).![]()
(1)請畫出△ABC沿x軸向右平移3個單位長度,再沿y軸向上平移2個單位長度后的△A′B′C′(其中A′、B′、C′分別是A、B、C的對應點,不寫畫法).
(2)直接寫出A′、B′、C′三點的坐標:
A′( , ); B′( , );
C′( , ).
(3)求△ABC的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明、小亮、小剛、小穎一起研究一道數學題,如圖,已知EF⊥AB,CD⊥AB, 小明說:“如果還知道∠CDG=∠BFE,則能得到∠AGD=∠ACB.”
小亮說:“把小明的已知和結論倒過來,即由∠AGD=∠ACB,
可得到∠CDG=∠BFE.”
小剛說:“∠AGD一定大于∠BFE.”
小穎說:“如果連接GF,則GF一定平行于AB.”
他們四人中,有個人的說法是正確的.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠OAB=45°,點A的坐標是(4,0),AB=
,連結OB.![]()
(1)直接寫出點B的坐標.
(2)動點P從點O出發,沿折線O﹣B﹣A方向向終點A勻速運動,另一動點Q從點O出發,沿OA方向勻速運動,若點P的運動速度為
個單位/秒,點Q的運動速度是1個單位/秒,P、Q兩點同時出發,設運動時間為t秒,請求出使△OPQ的面積等于1.5時t的值.
(3)動點P仍按(2)中的方向和速度運動,但Q點從A點向O點運動,速度為1個單位/秒,P、Q與△OAB中的任意一個頂點形成直角三角形時,求此時t(t≠0)的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,△ABC是邊長為4cm的等邊三角形,動點P、Q同時從A、B兩點出發,分別沿AB、BC方向勻速移動,它們的速度都是1cm/s,當點P到達點B時,P、Q兩點停止運動,設點P的運動時間t(s),解答下列各問題: ![]()
(1)求△ABC的面積;
(2)當t為何值是,△PBQ是直角三角形?
(3)探究:是否存在某一時刻t,使四邊形APQC的面積是△ABC面積的八分之五?如果存在,求出t的值;不存在請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,甲、乙兩車從A城出發勻速行駛至B城,在整個行駛過程中,甲、乙兩車離開A成的距離y(千米)與甲車行駛的時間t(時)之間的關系如圖所示,觀察圖象回答下列問題: ![]()
(1)A,B兩城相距千米;
(2)若兩車同時出發,乙車將比甲車早到小時;
(3)乙車的速度為千米/時;乙車出發后小時兩車相遇;
(4)直接寫出,當乙車出發幾小時,甲、乙兩車相距40千米.
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