【題目】已知一次函數y=(1－m)x＋m－2，當m________時，y隨x的增大而增大．
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】元旦歡會，班長對全班學生愛吃哪幾種水果作了調查，為了確定買什么水果，最值得關注的應該是統計調查數據的________（填“中位數”、“平均數”或“眾數”）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，AB⊥CD，CD⊥BD，∠A=∠FEC．以下是小貝同學證明CD∥EF的推理過程或理由，請你在橫線上補充完整其推理過程或理由．
證明：∵AB⊥CD，CD⊥BD（已知）
∴∠ABD=∠CDB=90°（）∴∠ABD+∠CDB=180°．
∴AB∥（）（）
∵∠A=∠FEC（已知）
∴AB∥（）（）
∴CD∥EF（）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】我國古代數學的許多發現都曾位居世界前列，其中“楊輝三角”就是一例．如圖，這個三角形的構造法則：兩腰上的數都是1，其余每個數均為其上方左右兩數之和，它給出了（a+b）n（n為正整數）的展開式（按a的次數由大到小的順序排列）的系數規律．例如，在三角形中第三行的三個數1，2，1，恰好對應（a+b）2=a2+2ab+b2展開式中的系數；第四行的四個數1，3，3，1，恰好對應著（a+b）3=a3+3a2b+3ab2+b3展開式中的系數等等．
（1）根據上面的規律，寫出（a+b）5的展開式．
（2）利用上面的規律計算：25﹣5×24+10×23﹣10×22+5×2﹣1．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，∠A=∠B=90°，E是AB上的一點，且AE=BC，∠1=∠2． 
（1）Rt△ADE與Rt△BEC全等嗎？并說明理由；
（2）△CDE是不是直角三角形？并說明理由．
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