【題目】計算：
（1）（﹣5）+2
+（﹣
）+（﹣2）
（2）
（3） 365
（﹣13）+565÷13+1100÷13
（4）﹣22+3×（﹣1）4﹣（﹣4）×2．
【答案】（1）﹣5
；（2）﹣22；（3）100；（4）7.
【解析】
(1)將原式去括號后相加減可得答案;
(2)利用乘法的分配律將括號內(nèi)每個數(shù)除以﹣
后相加減可得答案；
(3)將原式化為﹣365×
+565×+1100×用乘法的分配律計算即可;
(4)先算乘方后算乘法后相加減可得答案.
（1）（﹣5）+2
+（﹣）+（﹣2）
=﹣5+（2﹣2）+（﹣）
=﹣5+0﹣
=﹣5；
（2）（
+
﹣
）÷（﹣）
=（+﹣）×（﹣42）
=×（﹣42）+×（﹣42）﹣×（﹣42）
=﹣35﹣14+27
=﹣22；
（3）365÷（﹣13）+565÷13+1100÷13
=﹣365×+565×+1100×
=（﹣365+565+1100）×
=1300×
=100；
（4）﹣22+3×（﹣1）4﹣（﹣4）×2．
=﹣4+3+8
=7．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】某中學組織植樹活動，按年級將七、八、九年級學生分成三個植樹隊，七年級植樹x棵，八年級種的數(shù)比七年級種的數(shù)的2倍少26棵，九年級種的樹比八年級種的樹的一半多42棵．
（1）請用含x的式子表示三個隊共種樹多少棵．
（2）若這三個隊共種樹423棵，請你求出這三隊各種了多少棵樹．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】2018年俄羅斯世界杯組委會對世界杯比賽用球進行抽查，隨機抽取了100個足球，檢測每個足球的質(zhì)量是否符合標準，超過或不足部分分別用正、負數(shù)來表示，記錄如表：
與標準質(zhì)量的差值（單位：克） | ﹣4 | ﹣2 | 0 | 1 | 3 | 6 |
個數(shù) | 10 | 13 | 30 | 25 | 15 | 7 |
（1）平均每個足球的質(zhì)量比標準質(zhì)量多還是少？用你學過的方法合理解釋；
（2）若每個足球標準質(zhì)量為420克，則抽樣檢測的足球的總質(zhì)量是多少克？
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】（本題8分）如圖，在五邊形ABCDE中，∠BCD=∠EDC=90°，BC=ED，AC=AD．
（1）求證：△ABC≌△AED；
（2）當∠B=140°時，求∠BAE的度數(shù)．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，在△ABC中，AB=AC=5，BC=6，E是BA延長線的一點，P是∠EAC的平分線上一個動點，當△APC是以AC為腰的等腰三角形時，△APC的面積為_____．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，∠E＝50°，∠BAC＝50°，∠D＝110°，求∠ABD的度數(shù)．
請完善解答過程，并在括號內(nèi)填寫相應(yīng)的理論依據(jù)．
解：∵∠E＝50°，∠BAC＝50°，（已知）
∴∠E＝ （等量代換）
∴ ∥ ．（ ）
∴∠ABD+∠D＝180°．（ ）
∴∠D＝110°，（已知）
∴∠ABD＝70°．（等式的性質(zhì)）
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】武漢市光谷實驗中學九（1）班為了了解全班學生喜歡球類活動的情況，采取全面調(diào)查的方法，從足球、乒乓球、籃球、排球等四個方面調(diào)查了全班學生的興趣愛好，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果組建了4個興趣小組，并繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖（如圖①，②，要求每位學生只能選擇一種自己喜歡的球類），下列說法錯誤的是（ ）
A. 九（1）班的學生人數(shù)為40 B. m的值為10
C. n的值為20 D. 表示“足球”的扇形的圓心角是70°
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標系中，O是坐標原點，點A的坐標是（﹣4，0），點B的坐標是（0，b）（b＞0）．P是直線AB上的一個動點，作PC⊥x軸，垂足為C．記點P關(guān)于y軸的對稱點為P′（點P′不在y軸上），連接PP′，P′A，P′C．設(shè)點P的橫坐標為a． 
（1）當b=3時， ①求直線AB的解析式；
②若點P′的坐標是（﹣1，m），求m的值；
（2）若點P在第一象限，記直線AB與P′C的交點為D．當P′D：DC=1：3時，求a的值；
（3）是否同時存在a，b，使△P′CA為等腰直角三角形？若存在，請求出所有滿足要求的a，b的值；若不存在，請說明理由．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】小敏從A地出發(fā)向B地行走，同時小聰從B地出發(fā)向A地行走，如圖所示，相交于點P的兩條線段l1、l2分別表示小敏、小聰離B地的距離y（km）與已用時間x（h）之間的關(guān)系，則小敏、小聰行走的速度分別是（ ） 
A.3km/h和4km/h
B.3km/h和3km/h
C.4km/h和4km/h
D.4km/h和3km/h
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com