【題目】近年來,地震、泥石流等自然災害頻繁發生,造成極大的生命和財產損失.為了更好地做好“防震減災”工作,我市相關部門對某中學學生“防震減災”的知曉率采取隨機抽樣的方法進行問卷調查,調查結果分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”和“不了解”四個等級.小明根據調查結果繪制了如圖統計圖,請根據提供的信息回答問題:
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(1)本次調查中,樣本容量是 ;
(2)扇形統計圖中“基本了解”部分所對應的扇形圓心角是 ;在該校2000名學生中隨機提問一名學生,對“防震減災”不了解的概率的估計值為 ;
(3)請補全頻數分布直方圖.
【答案】(1)400(2)144°
【解析】試題分析:(1)根據“非常了解”的人數與所占的百分比列式計算即可求出參與問卷調查的學生人數;
(2)求出“基本了解”的學生所占的百分比,再乘以360°,計算即可得解;求出“不了解”的學生所占的百分比即可;
(3)根據學生總人數,乘以比較了解的學生所占的百分比,求出比較了解的人數,補全頻數分布直方圖即可.
試題解析:(1)根據題意得:
80÷20%=400(人),
則樣本容量是400,
故答案為:400;
(2)“基本了解”部分所對應的扇形圓心角是:
×360°=144°,
對“防震減災”不了解的概率的估計值為:
=
;
故答案為:144°,
;
(3)“比較了解”的人數為:400×35%=140人,
補全頻數分布直方圖如圖:
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,每個小正方形的邊長為1個單位,每個小方格的頂點叫格點.![]()
(1)①畫出△ABC向右平移4個單位后得到的△A1B1C1;
②畫出△ABC中AB邊上的中線CM;
③畫出△ABC中AB邊上的高CD,垂足是D;
(2)圖中△ABC的面積是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將一張長方形大鐵皮切割成九塊,切痕如圖虛線所示,其中有兩塊是邊長都為xdm的大正方形,兩塊是邊長都為ydm的小正方形,五塊是長寬分別是xdm、ydm的全等小長方形,且x>y.![]()
(1)用含x、y的代數式表示長方形大鐵皮的周長為 dm;
(2)若每塊小長方形的面積10dm2 , 四個正方形的面積為58dm2 , 試求該切痕的總長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某市出租車的收費標準為:起步價7.5元,超過3千米后每千米1.2元,則某人乘坐出租車行駛了x(x > 3)千米應付車費_____________元
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列各式中,滿足完全平方公式進行因式分解的是( )
A. 4x2-12xy+9y2 B. 2x2+4x+1 C. 2 x2+4xy+y2 D. x2-y2+2xy
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC和△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE,連接CD,C,D,E三點在同一條直線上,連接BD,BE.以下四個結論:①BD=CE;②∠ACE+∠DBC=45°;③BD⊥CE;④∠BAE+∠DAC=180°.其中結論正確的個數是( )
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A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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