【題目】如圖①,四邊形
是正方形,點
是邊
的中點,
,且
交正方形的外角平分線
于點
請你認真閱讀下面關于這個圖形的探究片段,完成所提出的問題.
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(1)探究1:小強看到圖①后,很快發現
這需要證明AE和EF所在的兩個三角形全等,但△ABE和△ECF顯然不全等(個直角三角形,一個鈍角三角形)考慮到點E是邊BC的中點,因此可以選取AB的中點M(如圖②),連接EM后嘗試著去證明
就行了.隨即小強寫出了如下的證明過程:
證明:如圖②,取AB的中點M,連接EM.
∵![]()
∴![]()
又∵![]()
∴![]()
∵點E、M分別為正方形的邊BC和AB的中點,
∴![]()
∴
是等腰直角三角形,
∴![]()
又∵
是正方形外角的平分線,
∴
,∴![]()
∴![]()
∴
,
∴![]()
(2)探究2:小強繼續探索,如圖③,若把條件“點E是邊BC的中點”改為“點E是邊BC上的任意一點”,其余條件不變,發現AE=EF仍然成立小強進一步還想試試,如圖④,若把條件“點E是邊BC的中點”為“點E是邊BC延長線上的一點”,其余條件仍不變,那么結論AE=EF仍然成立請你選擇圖③或圖④中的一種情況寫出證明過程給小強看.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中有Rt△ABC,∠A=90°,AB=AC,A(﹣2,0),B(0,1).
(1)求點C的坐標;
(2)將△ABC沿x軸的正方向平移,在第一象限內B、C兩點的對應點B'、C'正好落在某反比例函數圖象上.請求出這個反比例函數和此時的直線B'C'的解析式.
(3)若把上一問中的反比例函數記為y1,點B′,C′所在的直線記為y2,請直接寫出在第一象限內當y1<y2時x的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】用棋子擺出下列一組圖形:
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(1)填寫下表:
圖形編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
圖形中的棋子 |
(2)照這樣的方式擺下去,寫出擺第
個圖形棋子的枚數;(用含
的代數式表示).
(3)試計算第672個圖形棋子的枚數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】列分式方程解應用題:今年植樹節,某校師生到距學校20千米的公路旁植樹,一班師生騎自行車先走,走了16千米后,二班師生乘汽車出發,結果同時到達.已知汽車的速度比自行車的速度每小時快60千米,求兩種車的速度各是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1是一個長為
、寬為
的長方形(其中
,
均為正數,且
),沿圖中虛線用剪刀均勻分成四塊相同小長方形,然后按圖2方式拼成一個大正方形.
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圖1 圖2
(1)圖2中大正方形的邊長為 ;小正方形(陰影部分)的邊長為 .(用含
、
的代數式表示)
(2)仔細觀察圖2,請你寫出下列三個代數式:
所表示的圖形面積之間的相等關系,并選取適合
,
的數值加以驗證.
(3)已知
.則代數式
的值為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了培養學生勤儉節約的意識,從小養成良好的生活習慣.某校隨機抽查部分初中生對勤儉節約的態度(態度分為:贊成、無所謂、反對),并對抽查對象的態度繪制成了圖1和圖2兩個統計圖(統計圖不完整),請根據圖中的信息解答下列問題:
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(1)此次共抽查 名學生;
(2)持反對意見的學生人數占整體的 %,無所謂意見的學生人數占整體的 %;
(3)估計該校1200名初中生中,大約有 名學生持反對態度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】計算
(1)(﹣8)﹣(﹣5)+(﹣2)
(2)﹣12×2+(﹣2)2÷4﹣(﹣3)
(3)化簡求值:3(ab2﹣2a2 b)﹣2(ab2﹣a2 b),其中a=-1,b=2.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我市從2018年1月1日開始,禁止燃油助力車上路,于是電動自行車的市場需求量日漸增多.某商店計劃最多投入8萬元購進A、B兩種型號的電動自行車共30輛,其中每輛B型電動自行車比每輛A型電動自行車多500元.用5萬元購進的A型電動自行車與用6萬元購進的B型電動自行車數量一樣.
(1)求A、B兩種型號電動自行車的進貨單價;
(2)若A型電動自行車每輛售價為2800元,B型電動自行車每輛售價為3500元,設該商店計劃購進A型電動自行車m輛,兩種型號的電動自行車全部銷售后可獲利潤y元.寫出y與m之間的函數關系式;
(3)在(2)的條件下,該商店如何進貨才能獲得最大利潤?此時最大利潤是多少元?
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