【題目】在學習完概率的有關內容后,小軍與小波共同發明了一種利用“字母棋”進行比勝負的游戲,他們制作了5顆棋子,并在每顆棋子上標注相應的字母(棋子除了字母外,材質、大小、質地均相同),其中標有字母X的棋子有1顆,標有字母Y和Z的棋子分別有2顆.游戲規定:將5顆棋子放入一個不透明的袋子中,然后從5顆棋子中隨機摸出兩顆棋子,若摸到的兩顆棋子標有字母X,則小軍勝;若摸到兩顆相同字母的棋子,則小波勝,其余情況為平局,則游戲重新進行.
(1)求隨機摸到標有字母Y的棋子的概率;
(2)在游戲剛準備進行的同時,數學課代表小亮對游戲的公平性產生了質疑,請你通過列表法或者畫樹狀圖的方法幫小亮同學驗證該游戲的規則是否公平.
【答案】(1)
;(2)游戲的規則不公平,理由詳見解析
【解析】
(1)利用概率公式計算可得;
(2)首先根據題意列出表格,然后由表格求得小軍勝與小波勝的概率,比較概率的大小,即可得這個游戲是否公平;使游戲規則游戲公平,只要使得小軍勝與小波勝的概率相等即可.
解:(1)已知一共有5顆棋子,其中標有字母Y的棋子有2顆,
故隨機摸到標有字母Y的棋子的概率P=
.
(2)記標有字母Y的棋子分別為Y1,Y2,標有字母Z的棋子為Z1,Z2,
列表得
X | Y1 | Y2 | Z1 | Z2 | |
X | ﹣﹣ | (X,Y1) | (X,Y2) | (X,Z1) | (X,Z2) |
Y1 | (Y1,X) | ﹣﹣ | (Y1,Y2) | (Y1,Z1) | (Y1,Z2) |
Y2 | (Y2,X) | (Y2,Y1) | ﹣﹣ | (Y2,Z1) | (Y2,Z2) |
Z1 | (Z1,X) | (Z1,Y1) | (Z1,Y2) | ﹣﹣ | (Z1,Z2) |
Z2 | (Z2,X) | (Z2,Y1) | (Z2,Y2) | (Z2,Z1) | ﹣﹣ |
總共有20種等可能的情況.
其中摸到標有字母X的棋子的情況有8種,摸到標有兩個相同字母的棋子的情況有4種,
故小軍獲勝的概率P1=
=
,小波獲勝的概率P2=
=
,
∵P1>P2,
∴該游戲的規則不公平.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】張華為了測量重慶最高塔樓
的高度,他從塔樓底部
出發,沿廣場前進185米至點
,繼而沿坡度為
的斜坡向下走65米到達碼頭
,然后在浮橋上繼續前行110米至躉船
,在
處小明操作一架無人勘測機,當無人勘測機飛行至點
的正上方點
時,測得碼頭
的俯角為
,樓頂
的仰角為
,點
在同一平面內,則塔樓
的高度約為( )(結果精確到1米,參考數據:
,
,![]()
)
![]()
A.319米B.335米C.342米D.356米
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,過點
的直線
與直線
相交于點
,動點
沿路線
運動.
(1)求直線
的解析式;
(2)設
的面積
,點
的橫坐標為
,求出
與
的關系式;
(3)是否存在點
,使
是直角三角形?若存在,直接寫出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小文同學統計了某棟居民樓中全體居民每周使用手機支付的次數,并繪制了直方圖.根據圖中信息,下列說法錯誤的是( )
![]()
A.這棟居民樓共有居民125人
B.每周使用手機支付次數為28~35次的人數最多
C.有的人每周使用手機支付的次數在35~42次
D.每周使用手機支付不超過21次的有15人
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某數學興趣小組在探究函數y=|x2-4x+3|的圖象和性質時,經歷以下幾個學習過程:
(1)列表(完成以下表格)
x | … | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
y1=x2-4x+3 | … | 15 | 8 | 0 | 0 | 3 | 15 | … | |||
y=|x2-4x+3| | … | 15 | 8 | 0 | 0 | 3 | 15 | … |
(2)描點并畫出函數圖象草圖(在備用圖1中描點并畫圖)
![]()
(3)根據圖象完成以下問題
(ⅰ)觀察圖象
函數y=|x2-4x+3|的圖象可由函數y1=x2-4x+3的圖象如何變化得到?
答:______.
(ⅱ)數學小組探究發現直線y=8與函數y=|x2-4x+3|的圖象交于點E、F,E(-1,8),F(5,8),則不等式|x2-4x+3|>8的解集是______;
(ⅲ)設函數y=|x2-4x+3|的圖象與x軸交于A、B兩點(B位于A的右側),與y軸交于點C.
①求直線BC的解析式;
②探究應用:將直線BC沿y軸平移m個單位后與函數y=|x2-4x+3|的圖象恰好有3個交點,求此時m的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】正方形
的邊長為3,點
,
分別在射線
,
上運動,且
.連接
,作
所在直線于點
,連接
.
![]()
![]()
![]()
(1)如圖1,若點
是
的中點,
與
之間的數量關系是______;
(2)如圖2,當點
在
邊上且不是
的中點時,(1)中的結論是否成立?若成立給出證明;若不成立,說明理由;
(3)如圖3,當點
,
分別在射線
,
上運動時,連接
,過點
作直線
的垂線,交直線
于點
,連接
,求線段
長的最大值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某工藝品店購進A,B兩種工藝品,已知這兩種工藝品的單價之和為200元,購進2個A種工藝品和3個B種工藝品需花費520元.
(1)求A,B兩種工藝品的單價;
(2)該店主欲用9600元用于進貨,且最多購進A種工藝品36個,B種工藝品的數量不超過A種工藝品的2倍,則共有幾種進貨方案?
(3)已知售出一個A種工藝品可獲利10元,售出一個B種工藝品可獲利18元,該店主決定每售出一個B種工藝品,為希望工程捐款m元,在(2)的條件下,若A,B兩種工藝品全部售出后所有方案獲利均相同,則m的值是多少?此時店主可獲利多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了預測本校九年級男生畢業體育測試達標情況,隨機抽取該年級部分男生進行了一次測試(滿分50分,成績均記為整數分),并按測試成績
(單位:分)分成四類:
類(
),
類(
),
類(
),
類(
)繪制出如圖所示的不完整條形統計圖,請根據圖中信息解答下列問題:
![]()
成績等級 | 人數 | 所占百分比 |
| 10 |
|
| 22 |
|
|
|
|
| 3 |
|
(1)
______,
_______,
_________;
(2)補全條形統計圖;
(3)若該校九年級男生有600名,
類為測試成績不達標,請估計該校九年級男生畢業體育測試成績能達標的有多少名?
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