【題目】下列四個圖形中，既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩人相約登山，甲、乙兩人距地面的高度y(米)與登山時間x(分)之間的函數圖象如圖所示，根據圖象所提供的信息解答下列問題：
(1)圖中的t1= 分；
(2)若乙提速后，乙登山的速度是甲登山的速度的3倍，
①則甲登山的速度是 米/分，圖中的t2= 分；
②請求出乙登山過程中，距地面的高度y(米)與登山時間x(分)之間的函數關系式．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某公司招聘職員，對甲、乙兩位候選人進行了面試，面試中包括形體、口才、專業知識，他們的成績（百分制）如下表：
（1）如果公司根據經營性質和崗位要求，以面試成績中形體、口才、專業知識按照
的比值確定成績，請計算甲、乙兩人各自的平均成績，看看誰將被錄取？
（2）如果公司根據經營性質和崗位要求，以面試成績中形體占
，口才占
，專業知識占
確定成績，那么你認為該公司應該錄取誰？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在矩形ABCD中，AB=8，BC=4，過對角線BD的中點O的直線分別交AB、CD于點E、F，連接DE，BF．
（1）求證：四邊形BEDF是平行四邊形；
（2）當四邊形BEDF是菱形時，求EF的長．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在數軸上有兩點A、B，點B在點A的右側，且AB＝10，點A表示的數為﹣6.動點P從點A出發，以每秒4個單位長度的速度沿數軸向右勻速運動.
(1)寫出數軸上點B表示的數；
(2)經過多少時間，線段AP和BP的長度之和為18？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，A和B兩個小機器人，自甲處同時出發相背而行，繞直徑為整數米的圓周上運動，15分鐘內相遇7次，如果A的速度每分鐘增加6米，則A和B在15分鐘內相遇9次，問圓周直徑至多是多少米？至少是多少米？（取π=3.14）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在學校組織的“學習強國”知識競賽中，每班參加比賽的人數相同，成績分為
，
，
，
四個等級其中相應等級的得分依次記為
分，
分，
分和
分.年級組長張老師將
班和
班的成績進行整理并繪制成如下的統計圖：
（1）在本次競賽中，班級的人數有多少。
（2）請你將下面的表格補充完整：
成績 班級 | 平均數（分） | 中位數 （分） | 眾數 （分） | B級及以上人數 |
|
|
|
| |
|
|
|
（3）結合以上統計量，請你從不同角度對這次競賽成績的結果進行分析（寫出兩條）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖是一個矩形娛樂場所，其設計方案如圖所示．其中半圓形休息區和矩形游泳池以外的地方都是綠地．試解答下列問題：
（1）游泳池和休息區的面積各是多少？
（2）綠地面積是多少？
（3）如果這個娛樂場所的長是寬的1.5倍，要求綠地面積占整個面積的一半以上．小亮同學根據要求，設計的游泳池的長和寬分別是大矩形長和寬的一半，你說他的設計符合要求嗎？為什么？
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