【題目】下列每組中的兩個代數式，屬于同類項的是（ ）
A. 
B. 
與
C. 
與
D. 
【答案】D
【解析】
同類項的定義是所含有的字母相同，并同相同字母的指數也相同的項叫同類項.所以只要判斷所含有的字母是否相同，相同字母的指數是否相同即可.
解：選項A：
含有字母x、y，x的指數是2，y的指數是1；
含有字母x、y，x的指數是1，y的指數是2；故
不是同類項.
選項B：
含有字母a、b，a的指數是2，b的指數是1；
含有字母a、c，a的指數是2，c的指數是1；故與不是同類項.
選項C：
含有字母a、b、c，且指數都是1；
含有字母 a、b，且指數都是1；故與不是同類項.
選項D：. 
含有字母m、n，m的指數是3，n的指數是1；
含有字母m、n，m的指數是3，n的指數是1；故
是同類項.
故選D.
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，某同學想測量旗桿的高度，他在某一時刻測得1米長的竹竿豎直放置時影長1.5米，在同一時刻測量旗桿的影長時，因旗桿靠近一樓房，影子不全落在地面上，有一部分落在墻上，他測得落在地面上的影長為21米，留在墻上的影高為2米，求旗桿的高度.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知二次函數
（a≠0）的圖象如圖所示，
有下列結論：
①a、b同號；
②當x=1和x=3時，函數值相等；
③4a+b=0；
④當-1＜x＜5時，y＜0．
其中正確的有（ ）
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某商場為提高空調銷售人員的積極性，制定了新的工資分配方案．方案規定：每位銷售人員的工資總額=基本工資+獎勵工資．每位銷售人員的月銷售定額為10000元，在銷 售定額內的基本工資為2000元；超過銷售定額的，超過部分的銷售額按相應比例作為獎勵工資，獎勵工資發放比例如下表所示．
已知銷售員甲本月領到的工資總額為2600元，請問銷售員甲本月的銷售額為多少元？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，AD、BD是⊙O的弦，且∠PDA=∠1，過點B的切線BE與PD的延長線交于點E．把△PDA沿AD翻折，點P正好落在⊙O的F點上．
（1）證明：PD是⊙O的切線；
（2）求證：DF∥BE；
（3）若PA=2，求四邊形BEDF的面積．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】以下是一位同學所做的有理數運算解題過程的一部分：
（1）請你在上面的解題過程中仿照給出的方式，圈畫出他的錯誤之處，并將正確結果寫在相應的圈內；
（2）請就此題反映出的該同學有理數運算掌握的情況進行具體評價，并對相應的有效避錯方法給出你的建議。
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，弦AD平分∠BAC，過點D作DE⊥AC于E．
（1）求證：ED是⊙O的切線；
（2）若ED，AB的延長線相交于F，且AE=5，EF=12，求BF的長．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知：如圖，線段AB和射線BM交于點B．
（1）利用尺規完成以下作圖，并保留作圖痕跡（不寫作法）
①在射線BM上作一點C，使AC=AB；
②作∠ABM 的角平分線交AC于D點；
③在射線CM上作一點E，使CE=CD，連接DE.
（2）在（1）所作的圖形中，猜想線段BD與DE的數量關系，并證明之．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】正方形
中，點
是直線
上的一個動點，連接
，將線段繞點
順時針旋轉
得到線段
，連接
．
（1）如圖1，若點在線段上，
①直接寫出
的度數為 °；
②求證：
；
（2）如圖2，若點在
的延長線上，
，
，
①依題意補全圖2；
②直接寫出線段的長度為 ．
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