【題目】直線y=kx+k(k為正整數)與坐標軸所構成的直角三角形的面積為Sk , 當k分別為1,2,3,…,199,200時,則S1+S2+S3+…+S199+S200=( 。
A.10000
B.10050
C.10100
D.10150
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線 l1 經過點 A(5,0)和點 B(
,﹣5)
(1)求直線 l1 的表達式;
(2)設直線 l2 的解析式為 y=﹣2x+2,且 l2 與 x 軸交于點 D,直線 l1 交 l2 于點 C, 求△CAD 的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖
示,AB∥CD,且點E在射線AB與CD之間,請說明∠AEC=∠A+∠C的理由.
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(2)現在如圖b示,仍有AB∥CD,但點E在AB與CD的上方,①請嘗試探索∠1,∠2,∠E三者的數量關系. ②請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為提倡全民健身活動, 某社區準備購買羽毛球和羽毛球拍供社區居民使用, 某體育用品商店羽毛球每盒 10 元, 羽毛球拍每副 40 元 .該商店有兩種優惠方案,方案一: 不購買會員卡時, 羽毛球享受 8.5 折優惠, 羽毛球拍購買 5 副(含5 副) 以上才能享受 8.5 折優惠, 5 副以下必須按定價購買;方案二: 每張會員卡 20 元, 辦理會員卡時, 全部商品享受 8 折優惠 . 設該社區準備購買羽毛球拍 6 副, 羽毛球
盒, 請回答下列問題:
(1)如果一位體育愛好者按方案一只購買了 4 副羽毛球拍,求他購買時所需要的費用;
(2)用含
的代數式分別表示該社區按方案一和方案二購買所需要的錢數;
(3)①直接寫出一個
的值, 使方案一比方案二優惠;
②直接寫出一個
的值, 使方案二比方案一優惠 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】根據要求畫圖,并回答問題.
已知:直線AB,CD相交于點O,且OE⊥AB.
(1)過點O畫直線MN⊥CD;
(2)若點F是(1)中所畫直線MN上任意一點(O點除外),若∠AOC=35°,求∠EOF的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB、CD相交于點O,OE是∠AOD的平分線,若∠AOC=60°,OF⊥OE.
(1)判斷OF把∠AOC所分成的兩個角的大小關系并證明你的結論;
(2)求∠BOE的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A、B、C、D分別在正方形網格的格點上,其中A點的坐標為(﹣1,5),B點的坐標為(3,3),小明發現,線段AB與線段CD存在一種特殊關系,即其中一條線段繞著某點旋轉一個角度可以得到另一條線段,則這個旋轉中心的坐標是_____.
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