【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系
中,已知點(diǎn)
的坐標(biāo)
,過(guò)
點(diǎn)作
軸,垂足為點(diǎn)
,過(guò)點(diǎn)
作直線
軸,點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā)在
軸上沿著軸的正方向運(yùn)動(dòng).
![]()
(1)當(dāng)點(diǎn)
運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)
處,過(guò)點(diǎn)
作
的垂線交直線
于點(diǎn)
,證明
,并求此時(shí)點(diǎn)
的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)
是直線
上的動(dòng)點(diǎn),問(wèn)是否存在點(diǎn)
,使得以
為頂點(diǎn)的三角形和
全等,若存在求點(diǎn)
的坐標(biāo)以及此時(shí)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)
的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;
;(2)存在,
,
或
,
或
,
或
,
或
,
或
,
.
【解析】
(1)通過(guò)全等三角形的判定定理ASA證得△ABP≌△PCD,由全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等證得AP=DP,DC=PB=3,易得點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)設(shè)P(a,0),Q(2,b).需要分類討論:①AB=PC,BP=CQ;②AB=CQ,BP=PC.結(jié)合兩點(diǎn)間的距離公式列出方程組,通過(guò)解方程組求得a、b的值,得解.
(1)![]()
![]()
軸
![]()
![]()
在
和
中
![]()
![]()
,![]()
![]()
(2)設(shè)
,![]()
①
,![]()
,解得
或![]()
,
或
,
或
,
或
,![]()
②
,
,
,解得![]()
,
或
,![]()
綜上:
,
或
,
或
,
或
,
或
,
或
,![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知
,線段m,用尺規(guī)作圖作菱形ABCD,使它的邊長(zhǎng)為m,一個(gè)內(nèi)角等于
其具體步驟如下:
![]()
作
;
以點(diǎn)A為圓心,線段m長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交AE于點(diǎn)B,交AF于點(diǎn)D;
__________;
連接BC、DC,則四邊形ABCD為所作的菱形
第
步應(yīng)為
![]()
A. 分別以點(diǎn)B、D為圓心,以AF長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧交于點(diǎn)C
B. 分別以點(diǎn)E、F為圓心,以AD長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧交于點(diǎn)C
C. 分別以點(diǎn)B、D為圓心,以AD長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧交于點(diǎn)C
D. 分別以點(diǎn)E、F為圓心,以AF長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧交于點(diǎn)C
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=54°,∠BAC的平分線與AB的垂直平分線交于點(diǎn)O,將∠C沿EF(E在BC上,F在AC上)折疊,點(diǎn)C與點(diǎn)O恰好重合,則∠OEC為 度.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】作圖題:如圖,在平面直角坐標(biāo)系 xOy 中,A(2,3),B(3,1),C(﹣2,﹣1).
①在圖中作出△ABC 關(guān)于 x 軸的對(duì)稱圖形△A1B1C1 并寫(xiě)出 A1,B1,C1 的坐標(biāo);
②在 y 軸上畫(huà)出點(diǎn) P,使 PA+PB 最小.(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡)
③求△ABC 的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC、△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE,點(diǎn)C、D、E三點(diǎn)在同一直線上,連接BD.
(1)求證:△BAD≌△CAE;
(2)請(qǐng)判斷BD、CE有何大小、位置關(guān)系,并證明.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,設(shè) A 是由n×n 個(gè)有理數(shù)組成的n 行n 列的數(shù)表, 其中aij ( i,j =1,2,3,,n )表示位于第i 行第 j 列的數(shù),且aij 取值為 1 或-1.
a | a | a | |
a | a | a | |
a | a | a |
對(duì)于數(shù)表 A 給出如下定義:記 xi 為數(shù)表 A 的第i 行各數(shù)之積,y j 為數(shù)表 A 的第 j 列各數(shù)之積.令S = (x1+ x2++ x
)+(y1+ y2+ y
),將S 稱為數(shù)表 A 的“積和”.
(1)當(dāng)n = 4 時(shí),對(duì)如下數(shù)表 A,求該數(shù)表的“積和” S 的值;
1 | 1 | -1 | -1 |
1 | -1 | 1 | 1 |
1 | -1 | -1 | 1 |
-1 | -1 | 1 | 1 |
(2)是否存在一個(gè) 3×3 的數(shù)表 A,使得該數(shù)表的“積和” S =0 ?并說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)n =10 時(shí),直接寫(xiě)出數(shù)表 A 的“積和” S 的所有可能的取值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)如圖所示,某數(shù)學(xué)活動(dòng)小組選定測(cè)量小河對(duì)岸大樹(shù)BC的高度,他們?cè)谛逼律?/span>D處測(cè)得大樹(shù)頂端B的仰角是30,朝大樹(shù)方向下坡走6米到達(dá)坡底A處,在A處測(cè)得大樹(shù)頂端B的仰角是48°. 若坡角∠FAE=30°,求大樹(shù)的高度. (結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):sin48°≈0.74,cos48°≈0.67,tan48°≈1.11,
≈1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等腰直角三角形,∠BCA=90°,BC=AC,直角頂點(diǎn)C在y軸上,銳角頂點(diǎn)A在x軸上.
(1)如圖①,若點(diǎn)C的坐標(biāo)是(0,-1),點(diǎn)A的坐標(biāo)是(-3,0),求B點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)如圖②,若x軸恰好平分∠BAC,BC與x軸交于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)B作BE⊥x軸于E,問(wèn)AD與BE有怎樣的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)如圖③,直角邊AC在兩坐標(biāo)軸上滑動(dòng),使點(diǎn)B在第四象限內(nèi),過(guò)B點(diǎn)作BF⊥x軸于F,在滑動(dòng)的過(guò)程中,猜想OC、BF、OA之間的關(guān)系,并證明你的結(jié)論.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,正方形網(wǎng)格中,△ABC為格點(diǎn)三角形(即三角形的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上).
(1)把△ABC沿BA方向平移后,點(diǎn)A移到點(diǎn)A1,在網(wǎng)格中畫(huà)出平移后得到的△A1B1C1;
(2)把△A1B1C1繞點(diǎn)A1按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,在網(wǎng)格中畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的△A1B2C2;
(3)如果網(wǎng)格中小正方形的邊長(zhǎng)為1,求點(diǎn)B經(jīng)過(guò)(1)、(2)變換的路徑總長(zhǎng).
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