【題目】如圖,
ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=22.5°,將
ABC 繞著點C順時針旋轉,使得點A的對應點D落在邊BC上,點B的對應點是點E,連接BE.下列說法中,正確的有( )
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①DE⊥AB ②∠BCE是旋轉角 ③∠BED=30° ④
BDE與
CDE面積之比是
:1
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
【答案】C
【解析】
延長ED交AB于點F,連接AD,根據直角三角形兩銳角互余可得∠BAC=67.5°,根據旋轉的性質可得∠BCE=∠ACD=90°,∠BCE是旋轉角,CD=AC,CE=CB,∠CED=交ABC=22.5°,繼而可得 ∠AFE=90°,即DE⊥AB,可得∠DAC=∠ADC=45°,∠CBE=∠CEB=45°,AD=
,從而可得 ∠BAD=22.5°,∠BED=22.5°,從而可得 BD=AD=
CD,得到
BDE與
CDE面積之比是
:1,據此即可得出正確答案.
延長ED交AB于點F,連接AD,
∵∠ACB=90°,∠ABC=22.5°,
∴∠BAC=90°-∠ABC=67.5°,
∵將
ABC 繞著點.順時針旋轉,使得點A的對應點D落在邊BC上,點B的對應點是點E,
∴∠BCE=∠ACD=90°,∠BCE是旋轉角,CD=AC,CE=CB,∠CED=∠ABC=22.5°,
∴∠CED+∠BAC=90°,∴∠AFE=90°,即DE⊥AB,
∵∠BCE=∠ACD=90°,CD=AC,CE=CB,
∴∠DAC=∠ADC=45°,∠CBE=∠CEB=45°,AD=
,
∴∠BAD=67.5°-45°=22.5°,∠BED=∠BEC-∠DEC=45°-22.5°=22.5°,
∴∠BAD=∠ABD,
∴BD=AD=
CD,
∴
BDE與
CDE面積之比是BD:CD=
:1,
綜上可知,正確的是①②④,共3個,
故選C.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數y=
的圖象與一次函數y=kx+b的圖象交于A,B兩點,點A的坐標為(2,6),點B的坐標為(n,1).
(1)求反比例函數與一次函數的表達式;
(2)點E為y軸上一個動點,若S△AEB=10,求點E的坐標.
(3)結合圖像寫出不等式
的解集;
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AG∥CD交BC于點G,點E、F分別為AG、CD的中點,連接DE、FG.
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(1)求證:四邊形DEGF是平行四邊形;
(2)當點G是BC的中點時,求證:四邊形DEGF是菱形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】若有理數a,b滿足條件:
(m是整數),則稱有理數a,b為一對“共享數”,其中整數m是a,b的“共享因子”.
(1)下列兩對數中:①3和5,②6和8,是一對“共享數”的是 ;(填序號)
(2)若7和x是一對“共享數”,且“共享因子”為2,求x的值;
(3)探究:當有理數a,b滿足什么條件時,a,b是一對“共享數”.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:把Rt△ABC和Rt△DEF按如圖(1)擺放(點C與點E重合),點B、C(E)、F在同一條直線上,∠ACB=∠EDF=90°,∠DEF=45°,AC=8cm,BC=6cm,EF=9cm.如圖(2),△DEF從圖(1)的位置出發,以1cm/s的速度沿CB向△ABC勻速移動,在△DEF移動的同時,點P從△ABC的頂點B出發,以2cm/s的速度沿BA勻速移動,當△DEF的頂點D移動到AC邊上時,△DEF停止移動,點P也隨之停止移動,DE與AC相交于點Q,連接PQ,設移動時間為t(s)(0<t<4.5).
解答下列問題:
(1)當t為何值時,點A在線段PQ的垂直平分線上?
(2)連接PE,設四邊形APEC的面積為y(cm2),求y與t之間的函數關系式,是否存在某一時刻t,使面積y最小?若存在,求出y的最小值;若不存在,說明理由;
(3)是否存在某一時刻t,使P、Q、F三點在同一條直線上?若存在,求出此時t的值;若不存在,說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,
,
的兩邊分別平行.
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① ②
(1)在圖①中,
與
的數量關系是什么?為什么?
(2)在圖②中,
與
的數量關系是什么?為什么?
(3)由(1)(2)可得結論:________;
(4)應用:若兩個角的兩邊兩兩互相平行,其中一個角比另一個角的2倍少
,求這兩個角的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的面積為10cm2,它的兩條對角線交于點O1,以AB、AO1為兩鄰邊作平行四邊形ABC1O1,平行四邊形ABC1O1的對角線交于點O2,同樣以AB、AO2為兩鄰邊作平行四邊形ABC2O2,…,依此類推,則平行四邊形ABCnOn的面積為( )
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A.
cm2B.
cm2C.
cm2D.
cm2
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某社區超市第一次用6000元購進甲、乙兩種商品,其中乙商品的件數比甲商品件數的
倍多15件,甲、乙兩種商品的進價和售價如下表:(注:獲利=售價﹣進價)
甲 | 乙 | |
進價(元/件) | 22 | 30 |
售價(元/件) | 29 | 40 |
(1)該超市購進甲、乙兩種商品各多少件?
(2)該超市將第一次購進的甲、乙兩種商品全部賣完后一共可獲得多少利潤?
(3)該超市第二次以第一次的進價又購進甲、乙兩種商品,其中甲商品的件數不變,乙商品的件數是第一次的3倍;甲商品按原價銷售,乙商品打折銷售,第二次兩種商品都銷售完以后獲得的總利潤比第一次獲得的總利潤多180元,求第二次乙商品是按原價打幾折銷售?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數y=﹣
x+b的圖象過點A(0,3),點p是該直線上的一個動點,過點P分別作PM垂直x軸于點M,PN垂直y軸于點N,在四邊形PMON上分別截取:PC=
MP,MB=
OM,OE=
ON,ND=
NP.
(1)b= ;
(2)求證:四邊形BCDE是平行四邊形;
(3)在直線y=﹣
x+b上是否存在這樣的點P,使四邊形BCDE為正方形?若存在,請求出所有符合的點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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