Question

為了配合“八榮入恥”宣傳教育，針對闖紅燈現象時有發生的實際情況，八年級某班開展了一次題為“紅燈與綠燈”的課題學習活動，他們將全班學生分成8個小組，其中第①～⑥組分別負責早、中、晚三個時段闖紅燈違章現象的調查；第⑦小組負責查閱有關紅綠燈的交通法則，第⑧小組負責收集有關的交通標志，數據匯總如下表所示，并作了車輛（行人）違章的頻數條形統計圖．

   部分時段車流量情況調查表

	負責組別	車流總量	每分鐘車流量
早晨上學6：00~7：00	①②	2747	92
中午放學11：20~11：50	③④	1449	48
下午放學5：00~5：30	⑤⑥	3669	122

   回答下列問題：

    （1）寫出2條交通法則：①_________；②________；

（2）在下面的方框內，畫出2枚交通標志示意圖，并說明標志的含義．

（3）早晨、中午、晚上三個時段每分鐘車流量的極差是______，這三個時段的車流總量的中位數是_______．

（4）觀察表中的數據及條形統計圖，寫出發現的一種現象并分析其產生的原因．

（5）通過以上調查、統計、分析，向交通管理部門提一條合理化建議．

 

 

Answer 1

【答案】

1）如：紅燈停，綠燈行；過馬路要走人行橫道線；不可酒后駕車等

    （2）略

    （3）74  2747

（4）現象：如行人違章率最高，汽車違章率最低；

產生原因是汽車駕駛員是專門培訓過的，行人存在圖方便的心理等．

    （5）建議．如：廣泛宣傳交通法則；增加值勤警力等．（要求建議要合理）

【解析】本題考查的是條形統計圖和表格的綜合運用．本題具有一定的開放性；對于：（1）（2）（4）（5）開放性較強，只要符合題意即可；將三個時段的車流總量由小到大排列1449、2747、3669，則中位數為2747；極差是指一組據中最大數據與最小數據的差．

解：（1）如：紅燈停，綠燈行；過馬路要走人行橫道線；不可酒后駕車等

    （2）略

    （3）74  2747

（4）現象：如行人違章率最高，汽車違章率最低；

產生原因是汽車駕駛員是專門培訓過的，行人存在圖方便的心理等．

    （5）建議．如：廣泛宣傳交通法則；增加值勤警力等．（要求建議要合理）