【題目】如圖反映的是小剛從家里跑步去體育館，在那里鍛煉了一陣后又走到文具店去買筆，然后走回家，其中x表示時間，y表示小剛離家的距離．根據圖象回答下列問題：
（1）體育場離小剛家 千米，小剛在體育場鍛煉了 分鐘．
（2）體育場離文具店 千米，小剛在文具店停留了 分鐘．
（3）小剛從家跑步到體育場、從體育場走到文具店、從文具店散步回家的速度分別是多少？
【答案】（1）15（2）2.5，15，1，20；（3）
、
、
【解析】試題分析：結合題意和圖像可得：小剛走了15分種到了距離家2.5千米的體育場，然后在體育場鍛煉了15分鐘，又向回家的方向走了1千米，用時20分鐘，又在文具店停留了15分鐘，最后用時35分鐘到家；
試題解析：
（1）由縱坐標看出體育場離小剛家2.5千米，由橫坐標看出小剛在體育場鍛煉了15分鐘；
（2）由縱坐標看出體育場離文具店2.5﹣1.5=1（千米），
由橫坐標看出 小剛在文具店停留了65﹣45=20（分）．
故答案為：2.5，15，1，20；
（3）小剛從家跑步到體育場用時15分鐘，路程為2.5千米，故速度為：2.5÷15＝
（千米/分）;
小剛從體育場走到文具店用時15分鐘，路程為1千米，故速度為1÷15＝
（千米/分）;
由縱坐標看出文具店距小剛家1.5千米，由橫坐標看出從文具店回家用了100﹣65=35（分鐘），
小剛從文具店回家的平均速度是1.5÷35=
（千米/分）．
答：小剛從文具店回家的平均速度是
千米/分鐘．
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【題目】請解答問題：
（1）某種細胞分裂時由1個分裂成2個，2個分裂成4個，…一個這樣的細胞分裂x次后，得到的細胞分裂的個數y與x之間構成一個函數關系，請寫出y與x之間的關系可以表示為 ；
（2）將此問題一般化，在定義域為全體實數時，試列表研究此函數的圖象與性質：
（3）觀察圖象，請寫出你認為正確的結論： ．
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【題目】已知：如圖，ABCD中，E、F分別是邊AB、CD的中點．
（1）求證：四邊形EBFD是平行四邊形；
（2）若AD=AE=2，∠A=60°，求四邊形EBFD的周長．
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【題目】如圖，在四邊形ABCD中，AB=BC，對角線BD平分∠ABC，P是BD上一點，過點P作PM⊥AD，PN⊥CD，垂足分別為M，N．
（1）求證：∠ADB=∠CDB；
（2）若∠ADC=90°，求證：四邊形MPND是正方形．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】設地面氣溫為20℃，如果每升高1千米，氣溫下降6℃，在這個變化過程中，自變量是________，因變量是________，如果高度用h(千米)表示，氣溫用t(℃)表示，那么t隨h的變化而變化的關系式為________．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某學校要招聘一名教師，分筆試和面試兩次考試，筆試、面試和最后得分的滿分均為100分，競聘教師的最后得分按筆試成績：面試成績＝3∶2的比例計算．在這次招聘考試中，某競聘教師的筆試成績為90分，面試成績為80分，則該競聘教師的最后成績是( )
A. 43分 B. 85分 C. 86分 D. 170分
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