【題目】已知
中,
度,
,
是
的中點,
。求證:
![]()
(1)
;
(2)
為等腰直角三角形。
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車從
地出發,沿同一條筆直的公路勻速駛向
地,乙車先到達
地并停留
后,再以原速按原路返回,直至與甲車相遇.已知兩車到
地的距離![]()
與甲車出發的時間![]()
之間的函數關系分別如圖中線段
和折線
所示,則圖中點
的坐標為_______________.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】從三角形(不是等腰三角形)一個頂點引出一條射線與對邊相交,頂點與交點之間的線段把這個三角形分割成兩個小三角形,如果分得的兩個小三角形中一個為等腰三角形,另一個與原三角形相似,我們把這條線段叫做這個三角形的完美分割線.
如圖①,在
中,
為角平分線,
,
,求證:
是
的完美分割線;
如圖②,在
中,
,
,
是
的完美分割線,且
是以
為底邊的等腰三角形,求完美分割線
的長.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如右圖,C為線段AE上一動點(不與點A,E重合),在AE同側分別作正三角形ABC和正三角形CDE、AD與BE交于點O,AD與BC交于點P,BE與CD交于點Q,連結PQ.以下五個結論:①AD=BE;②PQ∥AE;③AP=BQ;④DE=DP;⑤∠AOB=60°. 恒成立的結論有( )
![]()
A. ①③④⑤ B. ①②④⑤
C. ①②③⑤ D. ①②③④
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,兩個同心圓,大圓半徑為5cm,小圓的半徑為4cm,若大圓的弦AB與小圓有兩個公共點,則AB的取值范圍是( )
![]()
A. 4<AB<5 B. 6<AB<10 C. 6≤AB<10 D. 6<AB≤10
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在⊙O中,點P為直徑BA延長線上一點,PD切⊙O于點D、過點B作BH⊥PH,點H為垂足,BH交⊙O于點C,連接BD,CD.
(1)求證:BD平分∠ABH;
(2)若CD=2,∠ABD=30°,求⊙O的直徑的長.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為緩解油價上漲給出租車待業帶來的成本壓力,某巿自2018年11月17日起,調整出租車運價,調整方案見下列表格及圖象(其中a,b,c為常數)
行駛路程 | 收費標準 | |
調價前 | 調價后 | |
不超過3km的部分 | 起步價6元 | 起步價a 元 |
超過3km不超出6km的部分 | 每公里2.1元 | 每公里b元 |
超出6km的部分 | 每公里c元 | |
設行駛路程xkm時,調價前的運價y1(元),調價后的運價為y2(元)如圖,折線ABCD表示y2與x之間的函數關系式,線段EF表示當0≤x≤3時,y1與x的函數關系式,根據圖表信息,完成下列各題:
(1)填空:a= ,b= ,c= .
(2)寫出當x>3時,y1與x的關系,并在上圖中畫出該函數的圖象.
(3)函數y1與y2的圖象是否存在交點?若存在,求出交點的坐標,并說明該點的實際意義,若不存在請說明理由.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在筆直的湖邊公路上同起點、同終點、同方向勻速步行2400米,先到終點的人原地休息.已知甲先出發4分鐘,在整個步行過程中,甲、乙兩人的距離y(米)與甲出發的時間t(分)之間的關系如圖所示,下列結論:
①甲步行的速度為60米/分;
②乙走完全程用了32分鐘;
③乙用16分鐘追上甲;
④乙到達終點時,甲離終點還有300米
其中正確的結論有( )
![]()
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com