【題目】把多項式x2-6x+9分解因式,結果正確的是( )
A.(x-3)2
B.(x-9)2
C.(x+3)(x-3)
D.(x+9)(x-9)
陽光課堂課時優化作業系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面的解題過程：
計算：（－15）÷（
－1
－3）×6.
解：原式＝（－15）÷（－
）×6（第一步）
＝（－15）÷（－25）（第二步）
＝
.（第三步）
解答：（1）上面解題過程，從第____步開始錯誤，錯誤的原因是_____.
（2）請寫出正確的解題過程．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在△ABC中，∠A＝52°，∠ABC與∠ACB的角平分線交于D1，∠ABD1與∠ACD1的角平分線交于點D2，依此類推，∠ABD4與∠ACD4的角平分線交于點D5，則∠BD5C的度數是 ( )
A. 56° B. 60° C. 68° D. 94°
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】感知：如圖1，AD平分∠BAC．∠B+∠C=180°，∠B=90°，易知：DB=DC．
探究：如圖2，AD平分∠BAC，∠ABD+∠ACD=180°，∠ABD＜90°，求證：DB=DC．
應用：如圖3，四邊形ABCD中，∠B=45°，∠C=135°，DB=DC=a，則AB﹣AC= （用含a的代數式表示）
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