【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,邊AB的垂直平分線交AD于點E,交CB的延長線于點F,連接AF,BE. ![]()
(1)求證:△AGE≌△BGF;
(2)試判斷四邊形AFBE的形狀,并說明理由.
【答案】
(1)證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AD∥BC,
∴∠AEG=∠BFG,
∵EF垂直平分AB,
∴AG=BG,
在△AGEH和△BGF中,
,
∴△AGE≌△BGF(AAS)
(2)解:四邊形AFBE是菱形,理由如下:
∵△AGE≌△BGF,
∴AE=BF,
∵AD∥BC,
∴四邊形AFBE是平行四邊形,
又∵EF⊥AB,
∴四邊形AFBE是菱形
【解析】(1)由平行四邊形的性質得出AD∥BC,得出∠AEG=∠BFG,由AAS證明△AGE≌△BGF即可;(2)由全等三角形的性質得出AE=BF,由AD∥BC,證出四邊形AFBE是平行四邊形,再根據EF⊥AB,即可得出結論.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解線段垂直平分線的性質的相關知識,掌握垂直于一條線段并且平分這條線段的直線是這條線段的垂直平分線;線段垂直平分線的性質定理:線段垂直平分線上的點和這條線段兩個端點的距離相等,以及對平行四邊形的性質的理解,了解平行四邊形的對邊相等且平行;平行四邊形的對角相等,鄰角互補;平行四邊形的對角線互相平分.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=6,BC=4,過對角線BD中點O的直線分別交AB,CD邊于點E,F. ![]()
(1)求證:四邊形BEDF是平行四邊形;
(2)當四邊形BEDF是菱形時,求EF的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某班參加一次智力競賽,共a、b、c三題,每題或者得滿分或者得0分,其中題a滿分20分,題b、題c滿分均為25分.競賽結果,每個學生至少答對了一題,三題全答對的有1人,答對其中兩道題的有15人,答對題a的人數與答對題b的人數之和為29,答對題a的人數與答對題c的人數之和為25,答對題b的人數與答對題c的人數之和為20,在這個班的平均成績是__分.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,長方形OABC的頂點A、C分別在x軸、y軸的正半軸上,點B的坐標為(8,4),將該長方形沿OB翻折,點A的對應點為點D,OD與BC交于點E.![]()
(1)求點E的坐標;
(2)點M是OB上任意一點,點N是OA上任意一點,是否存在點M、N,使得AM+MN最?若存在,求出其最小值,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=
x2﹣
x﹣
與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側),與y軸交于點C,對稱軸與x軸交于點D,點E(4,n)在拋物線上.![]()
(1)求直線AE的解析式;
(2)點P為直線CE下方拋物線上的一點,連接PC,PE.當△PCE的面積最大時,連接CD,CB,點K是線段CB的中點,點M是CP上的一點,點N是CD上的一點,求KM+MN+NK的最小值;
(3)點G是線段CE的中點,將拋物線y=
x2﹣
x﹣
沿x軸正方向平移得到新拋物線y′,y′經過點D,y′的頂點為點F.在新拋物線y′的對稱軸上,是否存在一點Q,使得△FGQ為等腰三角形?若存在,直接寫出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】從甲地到乙地有
三條不同的公交線路.為了解早高峰期間這三條線路上的公交車從甲地到乙地的用時情況,在每條線路上隨機選取了500個班次的公交車,收集了這些班次的公交車用時(單位:分鐘)的數據,統計如下:
公交車用時的頻數 公交車用時線路 |
|
|
|
| 合計 |
| 59 | 151 | 166 | 124 | 500 |
| 50 | 50 | 122 | 278 | 500 |
| 45 | 265 | 160 | 30 | 500 |
早高峰期間,乘坐_________(填“
”,“
”或“
”)線路上的公交車,從甲地到乙地“用時不超過45分鐘”的可能性最大.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中AB=AC,∠BAC=90°,分別過B、C作過A點的直線的垂線,垂足為D、E.
(1)求證:△AEC≌△BDA;
(2)如果CE=2,BD=4,求ED的長是多少?
![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB:y=-x-b分別與x、y軸交于A(6,0)、B兩點,過點B的直線交x軸負半軸于點C,且OB:OC=3:1.
(1)求直線BC的解析式;
(2)如圖,P為A點右側x軸上的一動點,以P為直角頂點,BP為腰在第一象限內作等腰直角△BPQ,連接QA并延長交y軸于點K,當P點運動時,K點的位置是否發現變化?若不變,請求出它的坐標;如果變化,請說明理由.
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