【題目】為深化義務教育課程改革,滿足學生的個性化學習需求,某校就“學生對知識拓展、體育特長、藝術特長和時間活動四類選課意向”進行了抽樣調查(每人選報一類),繪制了如圖所示的兩幅統計圖(不完整),請根據圖中信息,解答下列問題.
![]()
![]()
(1)求扇形統計圖中的m的值,并補全條形統計圖;
(2)已知該校800名學生,計劃開設“實踐活動類”課程,每班安排20人,問學校開設多少個“實踐活動課”課程的班級比較合理.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我們知道,同底數冪的乘法法則為am·an=am+n(其中a≠0 ,m、n為正整數),類似地我們規定關于任意正整數m、n的一種新運算:h(m+n)=h(m)·h(n);比如h(2)=3,則h(4)=h(2+2)=3×3=9,若h(2)=k(k≠0 ),那么h(2n)·h(2020)的結果是( )
A.2k+2020B.2k+1010C.kn+1010D.1022k
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠A=60°,BD、CD分別平分∠ABC、∠ACB,M、N、Q分別在DB、DC、BC的延長線上,BE、CE分別平分∠MBC、∠BCN,BF、CF分別平分∠EBC、∠ECQ,則∠F=________.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AD∥BC,DE平分∠ADB,∠BDC=∠BCD.
(1)求證:∠1+∠2=90°;
(2)若∠ABD的平分線與CD的延長線交于F,且∠F=55°,求∠ABC;
(3)若H是BC上一動點,F是BA延長線上一點,FH交BD于M,FG平分∠BFH,交DE于N,交BC于G.當H在BC上運動時(不與B點重合),試判斷∠BAD+∠DMH與∠DNG的數量關系,并說明理由.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某電器商城銷售
、
兩種型號的電風扇,進價分別為
元、
元,下表是近兩周的銷售情況:
銷售時段 | 銷售型號 | 銷售收入 | |
|
| ||
第一周 |
|
|
|
第二周 |
|
|
|
(1)求
、
兩種型號的電風扇的銷售單價;
(2)若商城準備用不多于
元的金額再采購這兩種型號的電風扇共
臺,求
種型號的電風扇最多能采購多少臺?
(3)在(2)的條件下商城銷售完這
臺電風能否實現利潤超過
元的目標?若能,請給出相應的采購方案;若不能,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在3×3的方格中,點A、B、C、D、E、F都是格點,從A、D、E、F四點中任意取一點,以所取點及B、C為頂點畫三角形,所畫三角形是直角三角形的概率是( )![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線l與⊙O相離,OA⊥l于點A,OA=5,OA⊙O相交于點P,AB與⊙O相切于點B,BP的延長線交直線l于點C.![]()
(1)試判斷線段AB與AC的數量關系,并說明理由;
(2)若
,求⊙O的半徑和線段PB的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知A1(1,0),A2(1,1),A3(-1,1),A4(-1,-1),A5(2,-1),…,則點A2 019的坐標為____________.
![]()
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com