【題目】將下列各數填入相應的集合中． ﹣7，0， 
，﹣22
，﹣2.55555…，3.01，+9，﹣2π．+10%，4.020020002…（每兩個2之間依次增加1個0），
無理數集合：{________…}；
負有理數集合：{________…}；
正分數集合：{________…}；
非負整數集合：{________…}．
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】下列每組數分別是三根木棒的長度，能用它們擺成三角形的是（ ）
A.3cm，4cm，8cm
B.8cm，7cm，15cm
C.5cm，5cm，11cm
D.13cm，12cm，20cm
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，一居民樓底部B與山腳P位于同一水平線上，小李在P處測得居民樓頂A的仰角為60°，然后他從P處沿坡角為45°的山坡向上走到C處，這時，PC=30 m，點C與點A恰好在同一水平線上，點A、B、P、C在同一平面內．
（1）求居民樓AB的高度；
（2）求C、A之間的距離．（結果保留根號）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在△ABC中，BA=BC，以AB為直徑的⊙O分別交AC、BC于點D、E，BC的延長線于⊙O的切線AF交于點F．
（1）求證：∠ABC=2∠CAF；
（2）若AC=2
，CE：EB=1：4，求CE的長．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在左邊托盤A（固定）中放置一個重物，在右邊托盤B（可左右移動）中放置一定質量的砝碼，可使得儀器左右平衡，改變托盤B與支撐點M的距離，記錄相應的托盤B中的砝碼質量，得到下表：
（1）把上表中（x，y）的各組對應值作為點的坐標，在如圖所示的平面直角坐標系中描出其余的點，并用一條光滑曲線起來．觀察所畫的圖像，猜想y與x之間的函數關系，求出該函數關系式；
（2）當托盤B向左移動（不能超過點M）時，應往托盤B中添加砝碼還是減少砝碼？為什么？
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