【題目】某廠一周計劃每天生產400輛自行車，實際生產量（單位：輛）分別為405，393，410，409，387，406，397.
（1）用正、負數表示實際生產量與計劃量的增減情況；
（2）該廠實際共生產多少輛自行車？平均每天生產多少輛自行車
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知數軸上點A表示的數為6，B是數軸上在A左側的一點，且A，B兩點間的距離為10．動點P從點A出發，以每秒6個單位長度的速度沿數軸向左勻速運動，設運動時間為t（t＞0）秒．
（1）數軸上點B表示的數是 ，點P表示的數是 （用含t的代數式表示）；
（2）動點Q從點B出發，以每秒4個單位長度的速度沿數軸向左勻速運動，若點P、Q同時出發．求：
①當點P運動多少秒時，點P與點Q相遇？
②當點P運動多少秒時，點P與點Q間的距離為8個單位長度？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，將矩形ABCD沿對角線AC折疊，使B落在E處，AE交CD于點F，則下列結論中不一定成立的是（ ）
A.AD=CE
B.AF=CF
C.△ADF≌△CEF
D.∠DAF=∠CAF
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】一輛貨車從超市出發，向東走了
千米到達小彬家，繼續走
千米到達小穎家，然后向西走了
千米到達小明家，最后回到超市．
以超市為原點，以向東的方向為正方向，用
個單位長度表示千米，在數軸上表示出小明家，小彬家，小穎家的位置．
小明家距小彬家多遠？
若該貨車每千米耗油
升，每升油
元，那么這輛貨車在行駛中一共花費多少油錢？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】閱讀以下內容，并解決所提出的問題：
我們知道：
；
；所以
．
用與相同的方法可計算得
；
．
歸納以上的學習過程，可猜測結論：
________．
利用以上的結論計算以下各題：①
________；②
=________．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，二次函數y=ax2+bx+c的圖象與x軸的交點的橫坐標分別為﹣1，3，則下列結論正確的個數有（ ）
①ac＜0；②2a+b=0；③4a+2b+c＞0；④對于任意x均有ax2+bx≥a+b．
A.1
B.2
C.3
D.4
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【題目】嘉淇準備完成題目：化簡：
，發現系數“
”印刷不清楚．
（1）他把“”猜成3，請你化簡：（3x2+6x+8）–（6x+5x2+2）；
（2）他媽媽說：“你猜錯了，我看到該題標準答案的結果是常數．”通過計算說明原題中“”是幾？
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【題目】我市某林場計劃購買甲、乙兩種樹苗共800株，甲種樹苗每株24元，乙種樹苗每株30元．相關資料表明：甲、乙兩種樹苗的成活率分別為85%，90%．
（1）若購買這兩種樹苗共用去21000元，則甲、乙兩種樹苗各購買多少株？
（2）若要使這批樹苗的總成活率不低于88%，則甲種樹苗至多購買多少株？
（3）在（2）的條件下，應如何選購樹苗，使購買樹苗的費用最低，并求出最低費用．
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