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【題目】在檢測排球質量過程中，規定超過標準的克數為正數，不足的克數記為負數，根據下表提供的檢測結果，你認為質量最接近標準的是號排球．

【答案】四
【解析】由題意得：1-5號的絕對值分別為：5，3．5，0．8，0．6，2．5，絕對值最小的為質量最接近標準的．所以答案是四．
【考點精析】通過靈活運用絕對值和有理數大小比較，掌握正數的絕對值是其本身，0的絕對值是0，負數的絕對值是它的相反數；注意：絕對值的意義是數軸上表示某數的點離開原點的距離；有理數比大小：1、正數的絕對值越大，這個數越大2、正數永遠比0大，負數永遠比0小3、正數大于一切負數4、兩個負數比大小，絕對值大的反而小5、數軸上的兩個數，右邊的數總比左邊的數大6、大數-小數＞ 0，小數-大數＜ 0即可以解答此題．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】下表是初二年級50名同齡女生身高數據：

身高/cm	146	151	153	154	156	157	158	159	160
人數	1	2	2	2	3	4	8	4	4
身高/cm	161	162	163	164	165	166	167	169
人數	2	4	3	2	3	4	1	1

（1）根據下表的分組方法進行數據整理，補全頻數分布表：

（2）根據分布表畫出頻數分布直方圖．
（3）觀察頻數分布表和頻數分布直方圖回答問題：為了參加廣播操比賽，老師打算從以上50名女生中挑選30名隊員。為了讓參賽隊員的身高比較整齊，老師應該選擇身高在什么范圍內的同學呢？請寫出答案并簡述理由．

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【題目】平面直角坐標系中，將直線l1：y＝﹣2x﹣1平移后，得到直線l2：y＝﹣2x+5，則下列平移作法正確的是（　　）

A.將l1向右平移3個單位B.將l1向右平移6個單位

C.將l1向左平移3個單位D.將l1向左平移6個單位

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在9×7的小正方形網格中，△ABC的頂點A，B，C在網格的格點上.將△ABC向左平移3個單位、再向上平移3個單位得到△A′B′C′.再將△ABC按一定規律依次旋轉：第1次，將△ABC繞點B順時針旋轉得到△；第2次，將△繞點順時針旋轉得到△；第3次，將△繞點順時針旋轉得到△；第4次，將△繞點順時針旋轉得到△依次旋轉下去.

（1）在網格中畫出△A′B′C′和△；

（2）請直接寫出至少在第幾次旋轉后所得的三角形剛好為△A′B′C′.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】
（1）先化簡，再求值：x2+2x﹣3（x2﹣ x），其中x=﹣ ．
（2）計算： xy﹣2（xy﹣ xy2）+（ xy+ xy2），其中x、y滿足|x﹣6|+（y+2）2=0．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】二次函數y=（x﹣1）2﹣4的圖象先向左平移2個單位，再向上平移3個單位，所得函數解析式為（）
A.y=（x﹣1）2+1
B.y=（x﹣3）2﹣1
C.y=（x+1）2﹣1
D.y=（x+2）2+3

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】為了調查紅旗小學六年級學生的興趣愛好，以下樣本最具代表性的是（）

A. 該年級書法社團的學生 B. 該年級部分女學生

C. 該年級跑步較快的學生 D. 從每個班級中，抽取學號為10的整數倍的學生

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】用正方形硬紙板做三棱柱盒子，每個盒子由3個長方形側面和2個正三角形底面組成，硬紙板以如圖兩種方法裁剪（裁剪后邊角料不再利用）．
A方法：剪6個側面；
B方法：剪4個側面和5個底面．

現有19張硬紙板，裁剪時張用A方法，其余用B方法．
（1）分別求裁剪出的側面和底面的個數（用含的式子表示）；
（2）若裁剪出的側面和底面恰好全部用完，問能做多少個盒子？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在長方形ABCD中，AB＝8，BC＝4，將長方形沿AC折疊，使點D落在點D′處，求重疊部分△AFC的面積．

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