【題目】已知點A（2x－4，x＋2）在坐標軸上，則x的值等于（ ）
A. 2 B. －2 C. 2或－2 D. 非上述答案
名校課堂系列答案科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，在矩形ABCD中，AB=8，BC=16，將矩形ABCD沿EF折疊，使點C與點A重合，則折痕EF的長為（ ）
A．6 B．12 C．2
D．4
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】以下關(guān)于0的說法：①0的相反數(shù)與0的絕對值都是0；②0的倒數(shù)是0；③0減去一個數(shù)，等于這個數(shù)的相反數(shù)；④0除以任何有理數(shù)仍得0．其中說法正確的有（ ）個
A.1B.2C.3D.4
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【題目】如圖，在△ABC中，∠ABC=90°，AB=BC，BD⊥AC于點D；CE平分∠ACB，交AB于點E，交BD于點F．
（1）求證：△BEF是等腰三角形；
（2）求證：BD=
（BC+BF）．
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【題目】如圖，一次函數(shù)y1=﹣x+2的圖象與反比例函數(shù)y2=
的圖象相交于A，B兩點，點B的坐標為（2m，－m）．
（1）求出m值并確定反比例函數(shù)的表達式；
（2）請直接寫出當x＜m時，y2的取值范圍．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】 在學習了全等三角形和等邊三角形的知識后，張老師出了如下一道題：如圖，點B是線段AC上任意一點，分別以AB、BC為邊在AC同一側(cè)作等邊△ABD和等邊△BCE，連接CD、AE分別與BE和DB交于點N、M，連接MN．
(1)求證：△ABE≌△DBC．
接著張老師又讓學生分小組進行探究：你還能得出什么結(jié)論？
精英小組探究的結(jié)論是：AM=DN．
奮斗小組探究的結(jié)論是：△EMB≌△CNB．
創(chuàng)新小組探究的結(jié)論是：MN∥AC．
（2）你認為哪一小組探究的結(jié)論是正確的？
（3）選擇其中你認為正確的一種情形加以證明．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】某校為更好地開展“傳統(tǒng)文化進校園”活動，隨機抽查了部分學生，了解他們最喜愛的傳統(tǒng)文化項目類型（分為書法、圍棋、戲劇、國畫共4類），并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成如圖不完整的頻數(shù)分布表及頻數(shù)分布直方圖．
最喜愛的傳統(tǒng)文化項目類型頻數(shù)分布表
根據(jù)以上信息完成下列問題：
（1）直接寫出頻數(shù)分布表中a的值；
（2）補全頻數(shù)分布直方圖；
（3）若全校共有學生1500名，估計該校最喜愛圍棋的學生大約有多少人？
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