【題目】如圖，在△ABC中，D、E分別是AB、AC的中點，BE=2DE，延長DE到點F，使得EF=BE，連接CF．
（1）求證：四邊形BCFE是菱形；
（2）若CE=4，∠BCF=120°，求菱形BCFE的面積．
【答案】（1）證明見解析； （2）菱形的面積為8
．
【解析】試題分析：（1）從所給的條件可知，DE是△ABC中位線，所以DE∥BC且2DE=BC，所以BC和EF平行且相等，所以四邊形BCFE是平行四邊形，又因為BE=FE，所以是菱形；
（2）∠BCF是120°，所以∠EBC為60°，所以菱形的邊長也為4，求出菱形的高面積就可求．
試題解析：（1）證明：∵D、E分別是AB、AC的中點，∴DE∥BC且2DE=BC．又∵BE=2DE，EF=BE，∴EF=BC，EF∥BC，∴四邊形BCFE是平行四邊形．又∵BE=FE，∴四邊形BCFE是菱形；
（2）解：∵∠BCF=120°，∴∠EBC=60°，∴△EBC是等邊三角形，∴菱形的邊長為4，高為2，∴菱形的面積為4×2=8．
初中學業(yè)考試導與練系列答案科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，在△ABC和△DCB中，∠A=∠D=90°，AC=BD，AC與BD相交于點O．
（1）求證：△ABO≌△DCO；
（2）△OBC是何種三角形？證明你的結(jié)論．
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【題目】如圖，用火柴棒按以下方式搭小魚，是課本上多次出現(xiàn)的數(shù)學活動．
（1）搭4條小魚需要火柴棒_________根；
（2）搭n條小魚需要火柴棒_____________根；
（3）若搭n朵某種小花需要火柴棒（3n＋44）根，現(xiàn)有一堆火柴棒，可以全部用上搭出m條小魚，也可以全部用上搭出m朵小花，求m的值及這堆火柴棒的數(shù)量．
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【題目】如圖，在△BCE中，點A是邊BE上一點，以AB為直徑的⊙O與CE相切于點D，AD∥OC，點F為OC與⊙O的交點，連接AF． 
（1）求證：CB是⊙O的切線；
（2）若∠ECB=60°，AB=6，求圖中陰影部分的面積．
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【題目】某校開展學生安全知識競賽．現(xiàn)抽取部分學生的競賽成績（滿分為100分，得分均為整數(shù)）進行統(tǒng)計，繪制了圖中兩幅不完整的統(tǒng)計圖．根據(jù)圖中信息，回答下列問題：
（1）a= ，n= ；
（2）補全頻數(shù)分布直方圖；
（3）該校共有2000名學生．若成績在80分以上的為優(yōu)秀，請你估計該校成績優(yōu)秀的學生人數(shù)．
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【題目】如圖，反比例函數(shù)
的圖像和一次函數(shù)y2=ax+b的圖像交于A(3，4)、B(—6，n)。
(1)求兩個函數(shù)的解析式；
(2)觀察圖像，寫出當x為何值時y1＞y2？
(3)C、D分別是反比例函數(shù)第一、三象限的兩個分支上的點，且以A、B、C、D為頂點的四邊形是平行四邊形．請直接寫出C、D兩點的坐標．
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【題目】如圖，點A、C分別在x軸、y軸的正半軸上移動，過點O、A、C作矩形OABC，OA=a,OC=b，移在動過程中，雙曲線y=
(x>0)的圖象始終經(jīng)過BC的中點E，交AB于點D.
(1)證明：點D是AB的中點；
(2) 連結(jié)OE記∠AOE= α.
①當α=45°時，求 a、b之間的數(shù)量關系；
②當α=30°，k=
時，將四邊形OABE沿OE翻折，得四邊形OMNE,記雙曲線與四邊
形OMNE除點E外的另一個交點為F，求直線DF的解析式
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【題目】（1）過多邊形的一個頂點的所有對角線的條數(shù)與這些對角線分多邊形所得的三角形個數(shù)的和為
，求這個多邊形的邊數(shù)；
（2）過多邊形的一個頂點的所有對角線條數(shù)與這些對角線分多邊形所得的三角形個數(shù)的和可能為
嗎？若能，請求出這個多邊形的邊數(shù)；若不能，請說明理由．
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【題目】水果店以每箱60元新進一批蘋果共400箱，為計算總重量，從中任選30箱蘋果稱重，發(fā)現(xiàn)每箱蘋果重量都在10千克左右，現(xiàn)以10千克為標準，超過10千克的數(shù)記為正數(shù)，不足10千克的數(shù)記為負數(shù)，將稱重記錄如下：
規(guī)格 | ﹣0.2 | ﹣0.1 | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.5 |
筐數(shù) | 5 | 8 | 2 | 6 | 8 | 1 |
（1）求30箱蘋果的總重量
（2）若每千克蘋果的售價為10元，則賣完這批蘋果共獲利多少元
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