【題目】說明:在解答“結論應用”時,從(A),(B)兩題中仸選一題做答.
問題探究
啟知學習小組在課外學習時,發現了這樣一個問題:如圖(1),在四邊形ABCD中,連接AC,BD,如果△ABC與△BCD的面積相等,那么AD∥BC.在小組交流時,他們在圖(1)中添加了如圖所示的輔助線,AE⊥BC于點E,DF⊥BC于點F.請你完成他們的證明過程.
![]()
結論應用
在平面直角坐標系中,反比例函數
的圖象經過A(1,4),B(a,b)兩點,過點A作AC⊥x軸于點C,過點B作BD⊥y軸于點D.
(A)(1)求反比例函數的表達式;
(2)如圖(2),已知b=1,AC,BD相交于點E,求證:CD∥AB.
(B)(1)求反比例函數的表達式;
(2)如圖(3),若點B在第三象限,判斷并證明CD與AB的位置關系.
我選擇:
![]()
![]()
【答案】問題探究:證明見解析證明;結論應用:若選(A)(1)
;(2)見解析證明;若選(B)(1)
;(2)CD∥AB,見解析證明.
【解析】
試題分析:問題探究:根據![]()
,可得AE=DF,根據AE⊥BC,DF⊥BC,得AE∥DF,所以可判定四邊形AEFD是平行四邊形,即可得出結論;
結論應用:若選(A)(1)把A點的坐標代入解析式即可求出m的值即可;(2)連接AD、BC,將b=1代入函數表達式得a=4,由C、D、E三點的坐標可知CE=DE=1,AE=BE=3,進而可得![]()
,即可得出結論;
若選(B)(1)把A點的坐標代入解析式中即可求出m的值即可;(2)連接AD、BC,延長BD,AC相交于點M,由題意得M點坐標為(1,b),BM=1-a,AM=4-b,且
,通過計算可得出![]()
,即可得出結論.
試題解析:問題探究:∵
,
,∵![]()
,∴AE=DF,又∵AE⊥BC,DF⊥BC,∴AE∥DF,∴四邊形AEFD是平行四邊形,∴AD∥BC;
結論應用:若選(A)(1)把A點的坐標代入解析式中得:4=
,m=4,∴反比例函數的表達式為:
;
(2)連接AD、BC,將b=1代入函數表達式得:a=4,又∵AC⊥x,BD⊥y,∴AC⊥BD,C(1,0),D(0,1),E(1,1),∴CE=DE=1,AE=BE=3,又∵
,∴
且AC=BD=4,BE=AE=3,∴![]()
,∴CD∥AB;
![]()
若選(B)(1)把A點的坐標代入解析式中得:4=
,m=4,∴反比例函數的表達式為:
;
(2)CD∥AB,證明如下:連接AD、BC,延長BD,AC相交于點M,由題意得M點坐標為(1,b),BM=1-a,AM=4-b,且
,∴
=
×4(1-a)=2(1-a),
=
(-a)(4-b)=
(-a)(4-
)=2(1-a),∴![]()
,∴CD∥AB.
![]()
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知等腰直角
和等腰直角
如圖放置,
,
,
,其中,
、
、
在一條直線上,連接
并延長交
于
,
![]()
(1)求證:![]()
(2)
與
有什么位置關系?請說明理由.
(3)若
,
與
有什么數量關系?請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:
,
平分
,點
在射線
上,
、
分別是射線
、
上的動點(
、
不與點
重合),連接
交射線
于點
.設
.
![]()
(1)如圖1,若
,則:①
______;②當
時,
______
.
(2)如圖2,若
,垂足為
,則是否存在這樣的
的值,使得
中存在兩個相等的角?若存在,求出
的值;若不存在,說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形紙片ABCD的邊長為12,E,F分別是邊AD,BC上的點,將正方形紙片沿EF折疊,使得點A落在CD邊上的點A′處,此時點B落在點B′處.已知折痕EF=13,則AE的長等于_________.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】數學活動——探究特殊的平行四邊形.
問題情境
如圖,在四邊形ABCD中,AC為對角線,AB=AD,BC=DC.請你添加條件,使它們成為特殊的平行四邊形.
![]()
提出問題
(1)第一小組添加的條件是“AB∥CD”,則四邊形ABCD是菱形.請你證明;
(2)第二小組添加的條件是“∠B=90°,∠BCD=90°”,則四邊形ABCD是正方形.請你證明.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】關于x的一元二次方程x2+(2k+1)x+k2+1=0有兩個不等實根x1、x2
(1)求實數k的取值范圍。
(2)若方程兩實根x1、x2滿足x1+x2=﹣x1x2,求k的值。
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我們規定:相等的實數看作同一個實數.有下列六種說法:
①數軸上有無數多個表示無理數的點;
②帶根號的數不一定是無理數;
③每個有理數都可以用數軸上唯一的點來表示;
④數軸上每一個點都表示唯一一個實數;
⑤沒有最大的負實數,但有最小的正實數;
⑥沒有最大的正整數,但有最小的正整數.
其中說法錯誤的有_____(注:填寫出所有錯誤說法的編號)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數y=ax2+bx+c(a>0)經過點M(﹣1,2)和點N(1,﹣2),交x軸于A,B兩點,交y軸于C.則:
①b=﹣2;
②該二次函數圖象與y軸交于負半軸;
③存在這樣一個a,使得M、A、C三點在同一條直線上;
④若a=1,則OAOB=OC2 .
以上說法正確的有( )
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平行四邊形ABCD中,點O是對角線BD中點,點E在邊BC上,EO的延長線與邊AD交于點F,連接BF、DE,如圖1.
![]()
(1)求證:四邊形BEDF是平行四邊形;
(2)在(1)中,若DE=DC,∠CBD=45°,過點C作DE的垂線,與DE、BD、BF分別交于點G、H、R,如圖2.
①當CD=6,CE=4時,求BE的長.
②探究BH與AF的數量關系,并給予證明.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com