【題目】如圖,點D、F在線段AB上,點E、G分別在線段BC和AC上,CD∥EF,∠1=∠2.
(1)判斷DG與BC的位置關系,并說明理由;
(2)若DG是∠ADC的平分線,∠3=85°,且∠DCE:∠DCG=9:10,AB與CD有怎樣的位置關系?并說明理由.
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【答案】(1) DG∥BC.理由見解析. (2) CD⊥AB.理由見解析.
【解析】
(1)先根據CD∥EF得出∠2=∠BCD,再由∠1=∠2得出∠1=∠BCD,進而可得出結論;
(2)根據DG∥BC,∠3=85°得出∠BCG的度數,再由∠DCE:∠DCG=9:10得出∠DCE的度數,根據DG∥BC可得∠1=∠DCE,求出∠1的度數.由DG是∠ADC的平分線可得出∠ADC的度數,由此得出結論.
(1)DG∥BC.
理由:∵CD∥EF,
∴∠2=∠BCD.
∵∠1=∠2,
∴∠1=∠BCD,
∴DG∥BC;
(2)CD⊥AB.
理由:∵由(1)知DG∥BC,∠3=85°,
∴∠BCG=180°-85°=95°.
∵∠DCE:∠DCG=9:10,
∴∠DCE=95°×
=45°
∴∠1=∠DCE=45°
∵DG是∠ADC的平分線,
∴∠ADC=2∠1=90°,
∴CD⊥AB.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC和△DEF中,將△DEF按要求擺放,使得∠D的兩條邊分別經過點B和點C.
(1)當將△DEF如圖1擺放時,若∠A=50°,∠E+∠F=100°,則∠D= ;∠ABD+∠ACD= .
(2)當將△DEF如圖2擺放時,∠A=m°,∠E+∠F=n°,請求出∠ABD+∠ACD的度數(用含m、n的代數式表示).
(3)能否將△DEF擺放到某個位置,使得BD、CD同時平分∠ABC和∠ACB.若能,求出∠A、∠E、∠F滿足的關系?若不能,請說明理由?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某賓館擁有客房90間,經營中發現:每天入住的客房數y(間)與房價x(元)(180≤x≤300)滿足一次函數關系,部分對應值如下表:
x(元) | 200 | 240 | 270 | 300 |
y(間) | 90 | 70 | 55 | 40 |
(1)求y與x之間的函數表達式;
(2)已知每間入住的客房,賓館每日需支出各種費用100元;每日空置的客房,賓館每日需支出60元,當房價為多少元時,賓館當日利潤最大?求出最大值.(賓館當日利潤=當日房費收入﹣當日支出)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀第(1)題解答過程填理由,并解答第(2)題
(1)已知:如圖1,AB∥CD,P為AB,CD之間一點,求∠B+∠C+∠BPC的大。
解:過點P作PM∥AB
∵AB∥CD(已知)
∴PM∥CD ,
∴∠B+∠1=180°, .
∴∠C+∠2=180°
∵∠BPC=∠1+∠2
∴∠B+∠C+∠BPC=360°
(2)我們生活中經常接觸小刀,如圖2小刀刀柄外形是一個直角梯形挖去一個小半圈,其中AF∥EG,∠AEG=90°,刀片上、下是平行的(AB∥CD),轉動刀片時會形成∠1和∠2,那么∠1+∠2的大小是否會隨刀片的轉動面改變,如不改變,求出其大小;如改變,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,圖象
反映了某公司產品的銷售收入與銷售量之間的關系,圖象
反映了某公司產品的銷售成本與銷售量之間的關系,則:
(1)當銷售量為2噸時,銷售收入為多少元?銷售成本呢?此時公司是贏利還是虧損?
(2)當銷售量等于多少時該公司收入等于銷售成本?
(3)當銷售量在什么范圍內時,該公司虧損?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一次函數y=ax+b和反比例函數y=
在同一平面直角坐標系中的圖象如圖所示,則二次函數y=ax2+bx+c的圖象大致為( )![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB與直線BC交于B點,∠ABC=n°(n>110),直線EF與直線AB交于點G,與直線BC交于H點,∠AGE=70°,將EF向右平移,在平移的過程中,∠GHC=_______°(用含n的式子表示)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如右圖,在
中,
,
,垂足為點
,有下列說法:①點
與點
的距離是線段
的長;②點
到直線
的距離是線段
的長;③線段
是
邊
上的高;④線段
是
邊
上的高.
上述說法中,正確的個數為( )
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A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法:①倒數等于本身的數是±1;②互為相反數的兩個非零數的商為﹣1;③如果兩個數的絕對值相等,那么這兩個數相等;④有理數可以分為正有理數和負有理數;⑤單項式﹣
的系數是﹣
,次數是6;⑥多項式3πa3+4a2﹣8是三次三項式,其中正確的個數是( 。
A. 2 個B. 3 個C. 4 個D. 5 個
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