【題目】分解因式：﹣3x3+12x2﹣12x= ．
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【題目】操作題：公元初，中美洲瑪雅人使用的一種數字系統與其他計數方式都不相同，它采用二十進位制但只有3個符號，用點“”劃“”、卵形“
”來表示我們所使用的自然數，如自然數1～19的表示見下表，另外在任何數的下方加一個卵形，就表示把這個數擴大到它的20倍，如表中20和100的表示．
（1）瑪雅符號 
表示的自然數是 ；
（2）請你在右邊的方框中畫出表示自然數280的瑪雅符號： ．
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【題目】如圖，C為線段AE上一動點（不與點A，E重合），在AE同側分別作等邊△ABC和等邊△CDE，AD與BE交于點O，AD與BC交于點P，BE與CD交于點Q，連接PQ．以下五個結論：
①AD=BE；②PQ∥AE；③AP=BQ；④DE=DP； ⑤∠AOB=60°．
其中正確的結論的個數是（ ）
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
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【題目】據國家統計局公布，2015年我國國內生產總值約為676700億元（人民幣），用科學記數法表示數據“676700億”，結果是（ ）
A.6.767×105
B.6.767×1012
C.6.767×1013
D.6.767×1014
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【題目】列方程解應用題：
為了豐富社會實踐活動，引導學生科學探究，學校組織七年級同學走進中國科技館，親近科學，感受科技魅力．來到科技館大廳，同學們就被大廳里會“跳舞”的“小球矩陣”吸引住了（如圖1）．白色小球全部由計算機精準控制，每一只小球可以“懸浮”在大廳上空的不同位置，演繹著曲線、曲面、平面、文字和三維圖案等各種動態造型．
已知每個小球分別由獨立的電機控制．圖2，圖3分別是9個小球可構成的兩個造型，在每個造型中，相鄰小球的高度差均為a．為了使小球從造型一（如圖2）變到造型二（如圖3），控制電機使造型一中的②，③，④，⑥，⑦，⑧號小球同時運動，②，③，④號小球向下運動，運動速度均為3米/秒；⑥，⑦，⑧號小球向上運動，運動速度均為2米/秒，當每個小球到達造型二的相應位置時就停止運動．已知⑦號小球比②號小球晚
秒到達相應位置，問②號小球運動了多少米？
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【題目】3月12日是植樹節，學生會組織45名同學參加植樹活動．在規定時間內完成一批樹的種植任務．后因10個同學另有任務，剩下的同學為了在規定的時間內完成任務，每人每天多種2棵，則原來每人每天種_____棵．
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