【題目】閱讀下列解題過程：（-15）÷（
-3）×6
（解析）原式=（-15）÷（-
）×6 （第一步）
=（-15）÷（-25）（第二步）
=-
（第三步）
解答問題：
①上面解答過程有兩個錯誤，第一處是第______步，錯誤的原因是______；第二處是第______步，錯誤的原因是______；
②請你正確解答本題．
新課標同步訓練系列答案
一線名師口算應用題天天練一本全系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】根據要求畫圖，并回答問題．
已知：直線AB，CD相交于點O，且OE⊥AB．
（1）過點O畫直線MN⊥CD；
（2）若點F是（1）中所畫直線MN上任意一點(O點除外)，若∠AOC＝35°，求∠EOF的度數．
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【題目】溫州蒼南馬站四季柚，聲名遠播，今年又是一個豐收年，某經銷商為了打開銷路，對1 000個四季柚進行打包優惠出售．打包方式及售價如圖所示．假設用這兩種打包方式恰好裝完全部柚子．
(1)若銷售a箱紙盒裝和a袋編織袋裝四季柚的收入共950元，求a的值；
(2)當銷售總收入為7 280元時：
①若這批四季柚全部售完，請問紙盒裝共包裝了多少箱，編織袋裝共包裝了多少袋．
②若該經銷商留下b(b>0)箱紙盒裝送人，其余柚子全部售出，求b的值．
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【題目】已知：如圖，直尺的寬度為2cm，A、B兩點在直尺的一條邊上，AB=8cm，C、D兩點在直尺的另一條邊上．若∠ACB=∠ADB=90°，則C、D兩點之間的距離為cm． 
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【題目】甲、乙兩名同學進行登山比賽，圖中表示甲、乙兩人沿相同的路線同時從山腳出發，各自離山腳的距離隨時間變化的圖象，根據圖象中的有關數據回答下列問題：
（1）分別求出表示甲、乙兩同學登山過程中離山腳的距離h（千米）與時間t（時）的函數表達式；
（2）當甲到達山頂時，乙行進到山路上的某點A處，求A點距山頂的距離；
（3）在（2）的條件下，設乙同學從A點繼續登山，甲同學到達山頂后游玩
小時，沿原路下山，在點B處與乙同學相遇，此時點B與山頂距離為1千米，相遇后甲、乙各自沿原路下山和上山，求乙到達山頂時，甲離山腳的距離是多少千米？
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【題目】關于函數y=（k﹣3）x+k，給出下列結論：
①此函數是一次函數，
②無論k取什么值，函數圖象必經過點（﹣1，3），
③若圖象經過二、三、四象限，則k的取值范圍是k＜0，
④若函數圖象與x軸的交點始終在正半軸可得k＜3．其中正確的是（ ）
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
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【題目】如圖，將一幅三角板擺放在一起．
（1）∠AOC的度數為________，射線OA 、OB、OC組成所有小于平角的和為________；
（2）反向延長射線OA 到D，OE為∠BOD的平分線，OF為∠COD的平分線，請按題意畫出圖形，并求出∠EOF的度數．
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【題目】放風箏是大家喜愛的一種運動，星期天的上午小明在市政府廣場上放風箏．如圖，他在A處不小心讓風箏掛在了一棵樹梢上，風箏固定在了D處，此時風箏AD與水平線的夾角為30°，為了便于觀察，小明迅速向前邊移動，收線到達了離A處10米的B處，此時風箏線BD與水平線的夾角為45°．已知點A，B，C在同一條水平直線上，請你求出小明此時所收回的風箏線的長度是多少米？（風箏線AD，BD均為線段， 
≈1.414， 
≈1.732，最后結果精確到1米）． 
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