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【題目】以下各組線段為邊，能組成三角形的是( )
A.2cm，4cm，6cm
B.8cm，6cm，4cm
C.14cm，6cm，7cm
D.2cm，3cm，6em

【答案】B
【解析】A、∵2+4=6，因此選項(xiàng)A的三條線段不能構(gòu)造三角形，A不符合題意；
B、∵6+4=10＞8，因此選項(xiàng)B的三條線段能構(gòu)造三角形，B符合題意；
C、∵6+7=13＜14，因此選項(xiàng)C的三條線段不能構(gòu)造三角形，C不符合題意；
D、∵2+3=5＜6，因此選項(xiàng)D的三條線段不能構(gòu)造三角形，D不符合題意；
故答案為：B根據(jù)三角形的較小兩邊之和大于第三邊，進(jìn)行分析判斷即可得出答案。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，BE⊥CE于E，AD⊥CE于D．

（1）求證：△ADC≌△CEB．

（2）AD=5cm，DE=3cm，求BE的長(zhǎng)度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將拋物線y=（x﹣1）2向右平移1個(gè)單位后所得到拋物線的解析式是（　　）
A.y=（x﹣2）2
B.y=x2
C.y=x2+1
D.y=x2﹣1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】十二邊形的內(nèi)角和是__度；cos35°≈____（結(jié)果保留四個(gè)有效數(shù)字）.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖1：在四邊形ABCD中，AB=AD，∠BAD=120°，∠B=∠ADC=90°．E，F(xiàn)分別是BC，CD上的點(diǎn)．且∠EAF=60°．探究圖中線段BE，EF，F(xiàn)D之間的數(shù)量關(guān)系．

小王同學(xué)探究此問(wèn)題的方法是，延長(zhǎng)FD到點(diǎn)G．使DG=BE．連結(jié)AG，先證明△ABE≌△ADG，再證明△AEF≌△AGF，可得出結(jié)論，他的結(jié)論應(yīng)是；

（2）如圖2，若在四邊形ABCD中，AB=AD，∠B+∠D=180°．E，F(xiàn)分別是BC，CD上的點(diǎn)，且∠EAF=∠BAD上述結(jié)論是否仍然成立，并說(shuō)明理由；

（3）如圖3，在某次軍事演習(xí)中，艦艇甲在指揮中心（O處）北偏西30°的A處，艦艇乙在指揮中心南偏東70°的B處，并且兩艦艇到指揮中心的距離相等，接到行動(dòng)指令后，艦艇甲向正東方向以60海里/小時(shí)的速度前進(jìn)，艦艇乙沿北偏東50°的方向以80海里/小時(shí)的速度前進(jìn)1.5小時(shí)后，指揮中心觀測(cè)到甲、乙兩艦艇分別到達(dá)E，F(xiàn)處，且兩艦艇之間的夾角為70°，試求此時(shí)兩艦艇之間的距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】數(shù)據(jù)2，0，1，9，0，6，1，6的中位數(shù)是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(2016浙江省舟山市第19題)太陽(yáng)能光伏建筑是現(xiàn)代綠色環(huán)保建筑之一，老張準(zhǔn)備把自家屋頂改建成光伏瓦面，改建前屋頂截面△ABC如圖2所示，BC=10米，∠ABC=∠ACB=36°，改建后頂點(diǎn)D在BA的延長(zhǎng)線上，且∠BDC=90°，求改建后南屋面邊沿增加部分AD的長(zhǎng)．（結(jié)果精確到0.1米）

（參考數(shù)據(jù)：sin18°≈0.31，cos18°≈0.95．tan18°≈0.32，sin36°≈0.59．cos36°≈0.81，tan36°≈0.73）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若線段a，b，c組成Rt△，則它們的比可以是( )

A.2∶3∶4B.3∶4∶6C.5∶12∶13D.4∶6∶7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 兩個(gè)全等三角形一定是相似形 B. 兩個(gè)等腰三角形一定相似

C. 兩個(gè)等邊三角形一定相似 D. 兩個(gè)等腰直角三角形一定相似

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