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人體的嗅覺感受器位于上，而味覺感受器則位于上.

鼻腔粘膜；舌背面和兩側粘膜．

試題分析：嗅覺感受器、味覺感受器的分布、功能如圖：

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為反射弧模式圖，據圖回答：（10分）

（1）反射弧由5部分組成，2是        ，3是
（2）標號（二）在結構上都是由神經元的      構成  的，功能主要                。
（3）神經沖動在該反射弧中的傳導順序是             ______________（用圖中標號和箭頭回答）
（4）若以此圖表示吃酸梅分泌唾液的反射，則圖中1所指的具體部位是           ，5結構具體所指是
（5）如果此圖表示人看到“梅”字而分泌唾液的反射弧，那么1代表        ；3代表          ；它是人類所特有的；
（6）如果因意外，2處被切斷，上述反射弧能否完成         （填能或否）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

看書.寫字一段時間后，向遠處眺望幾分鐘，這樣可以預防近視。 ( )

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人眼之所以能看清遠近不同的物體主要是因為具有

A．眼肌對角膜曲度的調節(jié)	B．虹膜對晶狀體的曲度的調節(jié)
C．睫狀體對晶狀體曲度的調節(jié)	D．睫狀體對玻璃體曲度的調節(jié)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為眼球結構模式圖?

（1）外界物體反射來的光線進入眼球后，經（   ）           和玻璃體的折射作用，在（   ）
上形成清晰的物像。
（2）物像刺激了h上的        細胞，這些細胞產生了大量的        ，經（   ）         傳遞到大腦皮層，形成         。
（3）近視眼患者主要是由于不注意用眼衛(wèi)生，如        或        會造成圖中的曲度過大，或前后徑過長而引起的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是人耳的結構示意圖，其中能夠接受聲波產生振動的是

A．①

B．②

C．③

D．④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

2011年9月23日至25日，在沂河水上運動中心首次舉辦了“魅力蘭山”世界杯劃水賽，各路劃水好手齊聚臨沂一展風采。請回答以下問題：
（1）劃水賽的口號“快樂在一起”。“快樂”表明心情愉快，它是青少年                                         的核心。
（2）世界杯劃水賽要進行男、女尾波和跳躍等項目的角逐，當運動員劃水時，要不停地做曲伸動作，屈肘時，上臂的         收縮。
（3）如果你在現場觀看時，能看清遠處和近處的比賽場面，主要是因為眼球中         的曲度可以調節(jié)；同時，在         形成物像，最終在大腦皮層產生視覺。
（4）你在觀看比賽時經常會情緒激動，伴隨著心跳加速，血壓升高，臉頰發(fā)熱。這是你的         高度興奮，同時體內分泌的腎上腺素增加的結果，說明人體的生命活動受到         的共同調節(jié)。
（5）跳躍項目是劃水賽上觀賞性極強的一個項目。滑水運動員在水面上能保持身體的平衡，完成各種優(yōu)美、準確的動作，主要是依靠         的協調作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某視力正常的同學，當他站在候車亭候車時，先是看到一輛汽車停在遠處，然后朝他迎面駛來。能正確反映該同學在注視汽車過程中眼球晶狀體曲度變化情況的是（）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

聽覺形成的正確途徑是

A．聲波→鼓膜→耳蝸內聽覺感受器→聽神經→聽小骨→大腦

B．聲波→鼓膜→聽小骨→耳蝸內聽覺感受器→聽神經→大腦

C．聲波→鼓膜→聽神經→大腦→耳蝸內聽覺感受器

D．聲波→鼓膜→耳蝸內聽覺感受器→聽小骨→聽神經→大腦

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