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【題目】蛙的皮膚和鳥的氣囊都有輔助呼吸的作用，但是原理不同，氣囊不能進行氣體交換，蛙的皮膚能進行氣體交換。（）

【答案】√

【解析】

試題分析：鳥類的氣囊與肺相通，主要功能是貯存空氣，輔助呼吸，即使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣。蛙的皮膚裸露，濕潤的皮膚里密布著毛細血管，能分泌粘液，也可進行氣體交換，以輔助呼吸，故此題說法正確。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四個實驗中都用到碘液，使用目的與其它三個實驗不同的是（　　）

A. 觀察人的口腔上皮細胞 B. 觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)

C. 酵母菌細胞 D. 觀察洋蔥內(nèi)表皮細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A～G分別是大雁、貓、青蛙、海馬、蚯蚓、壁虎、蝗蟲7種動物，請分析回答問題。

(1)在生物學上A～G所屬的最大共同的分類單位是_____，小明將它們分為兩類，一類是A、B，一類是C、D、E、F、G，他分類的依據(jù)是_____。

(2)D適應(yīng)其生活環(huán)境的兩個至關(guān)重要的特點是_____和_____。

(3)E走迷宮屬于_____行為，若B、E、F同時學習走迷宮，_____(填字母)學會正確走迷宮的時間最短。

(4)具有變態(tài)發(fā)育的脊椎動物是_____(填字母)。從此動物的生殖發(fā)育的特點分析，它不能脫離水生環(huán)境的限制。

(5)七種動物中生殖方式為體內(nèi)受精、卵生的動物是_____。

(6)F的特點是終生生活在_____。用_____呼吸，其體表結(jié)構(gòu)特點與生活環(huán)境相適應(yīng)，可以起到_____的作用。

(7)其中適應(yīng)飛翔的生活的生物是_____，這類動物前肢變成_____，肌肉發(fā)達，體內(nèi)有_____輔助呼吸。

(8)A類動物的生存受到嚴重威脅，主要原因是_____和棲息地的急劇減少。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是雞卵的結(jié)構(gòu)，據(jù)據(jù)圖回答下列問題。

（1）將圖中相應(yīng)名稱填寫在下列橫線上。

②____ ③____④____ ⑤____⑥_____⑧____

（2）圖中⑤的結(jié)構(gòu)里含有____。

（3 卵細胞里的營養(yǎng)物質(zhì)是___。

（4）起到保護作用結(jié)構(gòu)是___和___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在某一時刻檢測某一器官的動脈和靜脈中的血液成分，結(jié)果成分中氧氣、二氧化碳的相對含量如圖所示，則該器官是（）

A. 腦 B. 肺 C. 腎臟 D. 小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組對我省某個自然保護區(qū)的鳥類資源進行了調(diào)研。在活動中共記錄鳥類158種，其中雀形目鳥類109種，占68．99%。從遷徙來看，留鳥（不遷徙的鳥）有104種，占65．82%；旅鳥（遷徙途中路過此處的鳥）有24種，占15．19%；冬候鳥與夏候鳥（有遷徙習性的鳥）分別為13種和17種，占8．23%和10．76%。

（1）該小組走訪了解鳥類資源，采用的科學研究方法是（調(diào)查法、實驗法）。

（2）在觀察鳥類的生活狀態(tài)時，可使用的儀器是（望遠鏡、顯微鏡）。

（3）該小組對鳥類進行歸類是，除依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征外，還依據(jù)了。

（4）通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該自然保護區(qū)的鳥類種數(shù)在逐年增加，說明是保護生物多樣性最有效的的措施。

（5）請將活動中記錄的鳥類種數(shù)情況，按有遷徙習性和無遷徙習性兩類，畫出餅狀圖。