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【題目】你能區分事實和觀點嗎？下列陳述不屬于觀點的是（）

A. “露西”少女可能采取直立行走的運動方式

B. “東非人”已經具有制造和使用工具的能力

C. 在東非的大裂谷帶發現了許多早期的古人類化石

D. 亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的

【答案】C

【解析】試題分析：“露西”少女可能采取直立行走的運動方式，只是一種觀點，因為無證據可證明其能直立行走；“東非人”時代的石器，呈斧狀和鑿狀，可以當作工具，用來砍砸和削刮物體。由此可以推測“東非人”在逐漸適應直立行走的過程中，手的解放使他們已經初步具有制造和使用工具的能力了，可見只是推測的一種觀點；在東非的大裂谷帶發現了許多早期的古人類化石，這是真實的事件，是事實；亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的，還只是科學家推測的一種觀點，無確鑿證據可以證明。

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態系統的食物網，請據圖回答：

（1）圖中的生產者是。

（2）該食物網有_____條食物鏈，最長的一條是 (用文字和箭頭表示).

（3）在此食物網中，鷹和蛇的關系既是關系，又是關系。

（4）圖中沒有表示出的生態系統的成分，除非生物部分外，還有。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，通過下列哪項操作能實現視野“甲”到視野“乙”的變化？（）

A．調節遮光器換用大光圈

B．調節反光圈用凹面鏡

C．向右上方移動裝片，并換用高倍物鏡

D．向左上方移動裝片，并換用高倍物鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖A-D表示心臟的四個腔,E、F表示某器官內毛細血管網,箭頭表示血流方向。請據圖分析：

（1）血液由C流出,到達[ E ] 部毛細血管網,在這里紅細胞中的與氧結合,血液變成顏色鮮紅的 ,流回心臟的[ B ] ，完成了血液循環中的循環。

（2）某病人在臀部注射藥物,則藥物隨血液最先到達心臟的[ A ] 。

（3）心臟主要由組織構成,心臟壁最厚的腔是[ ],它能將血液泵向全身。心臟內有瓣膜,保證血液只能從心房→ →動脈,而不會倒流。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是李明同學的平日食譜及食譜中主要營養成分的含量，試分析回答：

（1）營養學家研究提出：成年人的蛋白質供給量應不少于80克/天，鈣供給量應不少于0.8克/天，青少年因處于生長發育旺盛階段，其蛋白質和鈣的供給量應更高．若李明長期按該食譜進食，攝入的蛋白質能否滿足生長發育的需要？；攝入的鈣能否滿足生長發育的需要？．

（2）李明不喜歡吃青菜，他這樣做容易引發什么病癥？．李明近來常常感覺乏力、頭暈，到醫院檢查后，血紅蛋白偏低，據此，你認為他可能是患了什么病？．食物中的蛋白質在體內充分消化需要哪些消化液的參與？．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環系統生理活動示意圖，請據圖回答以下問題：

（1）圖中a代表的物質是，它通過吸收進入循環系統；完成此過程的主要器官是．

（2）在組織細胞中，物質a被徹底氧化分解的過程主要是在細胞內中進行的．

（3）在組織細胞處發生氣體交換后，血液成分發生了顯著變化：．

（4）生理過程C稱為．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟結構示意圖，請據圖回答問題

（1）在心臟的四個腔中，心臟壁最厚的是[B] 的壁．

（2）在心臟的四個腔中，充滿靜脈血的心腔有和．（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】養蠶織絲在我國有著悠久的歷史。下圖表示桑蠶的不同發育時期，請回答下列問題：

（1）從圖中看出，蠶的發育經歷_______ 、 _________ 、 __________ 、_______時期，這種發育過程從幼體到成體有較大的變化，稱為_______。

（2）蠶的體細胞中有28對染色體，它產生的精子或卵細胞中染色體的數目是________。

（3）課外養蠶小組的同學發現，黃足蠶結黃繭，白足蠶結白繭。他們選用黃足蠶與白足蠶雜交，后代全是黃足蠶，說明黃足是____________性狀；如果控制相對性狀的基因用A、a 表示，則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是_______；若讓子代蠶與白足蠶雜交，推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是_______________________。

（4）2008年，我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉移到桑蠶的體內，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這項現代生物技術稱為________________________，這個事例說明基因與性狀的關系是_________________________________________。

（5）蠶與人類的關系非常密切，請你列舉兩個事例：_______________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物光合作用過程示意圖。由圖中箭頭所示的方向可知：水和二氧化碳進入葉片作為光合作用的原料，其中水是通過導管運輸來的，二氧化碳是從空氣中吸收來的。淀粉和氧氣是光合作用的產物，其中氧氣是通過葉片進入空氣的。綠色植物中的葉綠體是進行光合作用的的場所。請據圖回答：

(1)圖中【A】__________是進行光合作用的場所。

(2)光合作用的原料是圖中【③】________和【④】_________。

(3)光合作用的產物是圖中【①】________和【②】_________。

(4)綠色植物進行光合作用的主要器官是______________.

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