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小王因意外傷害喪失聽覺，醫生檢查發現耳的結構完好無損，那么可能傷的部位是（�。�

A．鼓膜	B．聽小骨
C．耳蝸	D．聽神經或聽覺中樞

試題分析：聽覺的形成過程如下：外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動，振動通過聽小骨傳到內耳，刺激耳蝸內的聽覺感受器，產生神經沖動，神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺，耳的結構完好無損，但喪失聽覺，可能是聽神經或者聽覺中樞受到損傷，故選D。

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖是小明同學的眼球成像示意圖，請你判斷出他的眼睛屬于（　�。�

A．遠視

B．近視

C．正常眼

D．斜視

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

請看下面耳的基本結構圖回答（14分）

（1）具有收集聲波功能的是[    ]         [    ]          。
（2）有些人暈車，與耳的[     ]           有關。
（3）聽覺感受器位于[    ]           中，聽覺的形成在               。
（4）感冒以后，病菌可以沿[    ]          進入中耳，引起人的中耳炎。
（5）同學打跳請勿用手掌煽耳光，以防壓縮空氣沖擊[     ]         導致破裂。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關于眼睛使用和保護的敘述中，錯誤的是

A．可以在搖晃的車船上閱讀書籍

B．近視眼可以配戴凹透鏡進行矯正

C．連續用眼1小時后，休息一下，遠眺幾分鐘

D．經常檢查視力和堅持做眼保健操，有利于預防近視

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列與保護視力和聽力有關的敘述中，錯誤的是（）

A．看書時，書與眼的距離越近越好

B．看書一段時間后應遠眺幾分鐘

C．用耳機聽音樂時，聲響不宜過大

D．平時不要用尖銳的東西掏耳朵

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）2014年3月31日是第19個全國中小學生安全教育日．
“強化安全意識，提升安全素養”是中小學生遠離交通事故，保障人身安全的重要行為．請據下列圖示，結合所學生物學知識回答有關問題：

（1）行人通過人行橫道，要按人行橫道燈的指示通行．當你在通過人行橫道線前，看到人行橫道紅燈亮時，應該停留在人行橫道線前等待．在這一過程中，交通信號燈發出的光線主要經過[　　]　  　的折射，形成物像，刺激[　　]　  　上的感光細胞，產生神經沖動，神經沖動通過視神經傳遞到[　　]　       　，形成視覺．
（2）“為救護車讓道”是交通文明的基本準則．當你聽到遠處救護車的鳴笛聲時，盡管是綠燈亮也要等到救護車過后再擇機行走．在這一過程中，救護車的“鳴笛聲”刺激[　　]　  　內的聽覺感受器，產生神經沖動，神經沖動通過聽神經傳遞到大腦皮層的相關中樞形成聽覺．
（3）通過人行橫道時，由大腦皮層相關神經中樞產生神經沖動，沿著[　  　]　  　中下行的神經纖維，傳遞到脊髓中相應的神經中樞后，再經[　　]　   　傳遞到相應的肌肉而完成相關運動．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

沉迷于上網或電子游戲不僅影響學業，而且會導致眼球的某個結構曲度過大且不能恢復而形成近視。這一結構是下圖示中的

A．①	B．②
C．③	D．④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在聽覺的形成過程中，感受聲波刺激產生神經沖動和形成聽覺的部位分別是

A．耳蝸、大腦皮層	B．聽覺神經、耳蝸
C．鼓膜、聽覺神經	D．聽小骨、大腦皮層

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是眼球的結構和成像示意圖，據圖回答。

（1）物像A反射的光線，經眼球折光系統的折射作用落在上形成的物像B。
（2）由上述實驗可知，要看清遠近不同的物體是依靠眼球的__________調節_________的曲度來實現的。
（3）守門員注視從遠處向他飛來的足球時，圖中【4】發生的變化是_____ ______。

（4）如果眼睛在白天看物正常，傍晚時看不清東西，應注意補充________________。
（5）有一失明患者，經檢查眼球的結構完好無損，原因之一可能是圖中【】__________發生了病變。
（6）果長期用眼不當，會造成眼球前后徑過長，遠處物體反射的光線會落在視網膜的，所以看不清物體，這就是近視。預防近視要做到_______________________________。青少年患了近視眼要及時配戴__________加以糾正。

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