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睫狀體的作用是（　　）

A．形成瞳孔，控制入眼光線的強弱

B．調節晶狀體的曲度，看清遠近不同的物體

C．保護眼球

D．使眼球產生運動

A、虹膜可以調節瞳孔的大小；瞳孔調節進入眼內光量的強弱．A錯誤；
B、睫狀體能夠調節晶狀體的曲度；B正確；
C、眼瞼保護眼球，C錯誤；
D、眼肌使眼球產生運動，D錯誤；
故選：B

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

腎單位的結構中，由許多毛細血管纏繞而成的結構是（　　）

A．腎小球

B．腎小囊

C．腎小管

D．腎臟

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

人體排出大便（食物殘渣）的過程屬于排泄．______．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

人的眼睛有黑色、藍色之分，與此相關的結構是______．外界物體產生的光線，最終在______上形成物像，但視覺在______上產生．下圖是人眼的幾種成像情況，其中正常眼為______，近視眼為______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某同學在窗下看書，抬頭看到樹上有一只小鳥，該同學晶狀體的變化是（　　）

A．晶狀體曲度由小變大

B．晶狀體曲度由大變小

C．晶狀體曲度沒有變化

D．不同人晶狀體曲度變化不同

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

假如一只黃蜂朝你迎面飛來，它身上反射來的光線，依次經過你眼睛的______、______、晶狀體和玻璃體，并經過______等折射，最終落在視網膜上，形成一個物像．再經神經系統的處理，形成視覺．這時，你才“看”到了黃蜂．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

視覺的形成過程中，外界物體產生的光線，形成物像、產生視覺的場所依次為（　　）

A．視神經、大腦	B．視網膜、視網膜
C．視網膜、大腦	D．大腦、大腦

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是人眼結構和照相機結構示意圖，請回答下列問題：
（1）如果把眼睛比喻成心靈的窗戶，那么圖中1就是窗戶上那明亮的玻璃．請寫出1的名稱______．
（2）如果把人的眼球比喻成一架照相機，那么，結構示意圖中的3相當于照相機結構示意圖中的標號______．
（3）結構5（視神經）是屬于傳入神經還是傳出神經？______．簡述視覺的形成過程：______．
（4）地震中獲救的人員，在被抬出來之前，臉部都被遮蓋了，這是為了______．
A．讓被救的人員休息B．防止獲救人員看到震后慘狀，傷心過度
C．防止大量的光線突然進入眼睛，對眼睛造成損傷 D．防止廢墟中的磚塊再次傷害臉部
（5）據調查統計，山東省初中學生視力不良（主要是近視）檢出率為78.62%，比全國高出20多個百分點，這引起了社會各界對學生用眼衛生的高度關注，預防近視是我們每個人的需求，你認為預防近視的做法有______．（至少1條）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有一位耳聾患者，經檢查耳的結構完好，可能是哪部分發生病變（　　）

A．耳蝸

B．聽小骨

C．聽神經

D．毛細血管

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