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傳染病患者住進(jìn)醫(yī)院治療，這從預(yù)防傳染病發(fā)生的措施上看，可以屬于

[　　]

A．控制傳染源

B．切斷傳播途徑

C．保護(hù)易感者

D．人工免疫

答案：A

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?宜興市）與感冒一樣，當(dāng)我們的身體遭到某些細(xì)菌、病毒、真菌等病原體侵襲時(shí)，就可能引起感染，并可能在人群中傳播．下圖表示傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）請(qǐng)你寫出環(huán)節(jié)2的兩條途徑

空氣

、

飲水

．
（2）預(yù)防傳染病有許多措施，根據(jù)下面描述的情景，寫出預(yù)防措施的具體內(nèi)容
①將重癥傳染病患者送到醫(yī)院，并住進(jìn)隔離病房．這種措施的作用是：

控制傳染源

②醫(yī)生或探視者身穿隔離服或帶上口罩．這種措施的作用是：

切斷傳播途徑

③給同班同學(xué)注射“預(yù)防針”．這種措施的作用是：

保護(hù)易感人群

．

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科目：初中生物 來(lái)源：素質(zhì)教育新同步初中生物第二冊(cè)(下) 題型：013

傳染病患者住進(jìn)醫(yī)院治療，這從預(yù)防傳染病發(fā)生的措施上看，可以屬于

[　　]

A．控制傳染源

B．切斷傳播途徑

C．保護(hù)易感者

D．人工免疫

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科目：初中生物 來(lái)源：2008年江蘇省無(wú)錫市宜興市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

與感冒一樣，當(dāng)我們的身體遭到某些細(xì)菌、病毒、真菌等病原體侵襲時(shí)，就可能引起感染，并可能在人群中傳播．下圖表示傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）請(qǐng)你寫出環(huán)節(jié)2的兩條途徑______、______．
（2）預(yù)防傳染病有許多措施，根據(jù)下面描述的情景，寫出預(yù)防措施的具體內(nèi)容
①將重癥傳染病患者送到醫(yī)院，并住進(jìn)隔離病房．這種措施的作用是：______
②醫(yī)生或探視者身穿隔離服或帶上口罩．這種措施的作用是：______
③給同班同學(xué)注射“預(yù)防針”．這種措施的作用是：______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

傳染病患者住進(jìn)醫(yī)院治療，這從預(yù)防傳染病發(fā)生的措施上看，可以屬于

A.
控制傳染源
B.
切斷傳播途徑
C.
保護(hù)易感者
D.
人工免疫

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練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

傳染病患者住進(jìn)醫(yī)院治療，這從預(yù)防傳染病發(fā)生的措施上看，可以屬于