下列實驗步驟不正確的是（　　）

A、觀察葉片結構：取材→切片→制片→觀察→畫圖

B、制作人口腔上皮細胞臨時裝片：擦→滴→刮→涂→蓋→染

C、調查生物種類：選擇調查范圍→分組→設計調查路線→歸類→整理→調查記錄

D、練習使用顯微鏡：取鏡和安放→對光→觀察

分析：調查法是生物上常用的方法，要掌握調查法的目的和具體做法，制作臨時裝片和練習使用顯微鏡，為中考重點內容．

解答：解：A、在觀察葉片結構時，要先選擇葉片，進行徒手切片，然后制片，放在顯微鏡下觀察，并根據觀察到的圖象繪圖，故符合題意；
B、制作人口腔上皮細胞臨時裝片，為便于記憶可以簡化為“擦”“滴”“刮”“涂”“蓋”“染”．故符合題意；
C、關于調查生物種類，其基本步驟如下：先選擇調查范圍，進行分組，各組設計調查路線，各種調查并做好記錄，按記錄把生物進行歸類，各組整理調查資料，各種進行討論與交流，得出結果．故不符合題意；
D、練習使用顯微鏡的三大步驟，取鏡和安放→對光→觀察，故符合題意；
故選：C

點評：掌握調查法的內容和要求，不同的題目要根據題意選擇正確的調查方法．

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為了驗證溫度對酶活性的影響，某同學設計了如下實驗方案和步驟：取3支大小相同的試管，分別編號為甲、乙、丙；分別向3支試管中加入3mL漿糊；再各加入2mL新鮮的淀粉酶溶液；將甲、乙、丙3支試管分別置于0℃、35℃、100℃下約5min，取出試管；各加入2mL雙縮脲試劑（邊加邊振蕩），用沸水浴檢驗；觀察試管內物質顏色的變化．下列對實驗的評價正確的是：①實驗步驟不正確②溫度設置不合理③不能用雙縮脲試劑檢驗（　　）

A．只有①正確

B．只有②正確

C．①和②正確

D．①②③都正確

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面是“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟：
①把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；
②用黑紙片把葉片的一部分從上、下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射；
③幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片；
④把葉片放人盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片變成黃白色；
⑤用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養皿里，向葉片滴加碘液；
⑥稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色發生了什么變化．
關于以上實驗，下列敘述中不正確的是（　　）

A、步驟①的作用是將植物葉片的淀粉消耗掉

B、該實驗中沒有對照實驗

C、該實驗的現象是葉片的見光部分遇碘變藍，遮光部分遇碘不變藍

D、該實驗既能證明綠色植物能制造有機物，又有證明其制造有機物需要光

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列實驗步驟不正確的是

A.
觀察葉片結構：取材→切片→制片→觀察→畫圖
B.
制作人口腔上皮細胞臨時裝片：擦→滴→刮→涂→蓋→染
C.
調查生物種類：選擇調查范圍→分組→設計調查路線→歸類→整理→調查記錄
D.
練習使用顯微鏡：取鏡和安放→對光→觀察

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

A．只有①正確

B．只有②正確

C．①和②正確

D．①②③都正確

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