【題目】對農作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導農業生產。下圖是某研究小組在大棚內種植番茄進行相關實驗所測結果，請據此回答。
（1）圖甲是密閉大棚內一晝夜二氧化碳濃度變化情況，其中表示番茄進行光合作用吸收二氧化碳大于呼吸作用釋放二氧化碳的是曲線 段， 在此時積累的最多。
（2）從圖乙可以看出，與P點相 比，Q點單株光合強度明顯減弱。 原因是番茄種植密度過大，葉片彼此遮擋，通風不暢， 和 兩個光合作用的主要外界因素受到影響。圖乙給我們的啟示是，栽培農作物時要注意 。
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人與人之間在高矮、胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異。某生物興趣小組的同學開展研究性學習，在社區內對居民眼皮的性狀進行了調查，其結果如表2所示。
表2：人類眼皮性狀遺傳調查
請分析回答：
(1)單、雙眼皮的性狀由基因控制，基因是具有特定遺傳效應的 片段。
(2)單眼皮和雙眼皮是人類同一性狀的不同表現類型，這在遺傳學上稱為 。
(3)如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示。在第②組別中，某一家庭生了一個單眼皮的孩子，則雙親的基因組成是 。
A. DD×dd B.Dd×Dd C.dd×dd D.Dd×dd
(4)假如第①組別某一家庭的母親，通過手術變成雙眼皮，她的雙眼皮性狀不能遺傳給后代，其原因是她體內的遺傳物質 改變。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某夫婦體細胞染色體組成示意圖，請回答:
（1）染色體的主要組成成分是 和 。
（2）從染色體的形態和組成看，圖甲表示 （填“男”或“女”）性體細胞染色體組成。
（3）理論上推算，這對夫婦生一個孩子是女孩的可能性為 。
（4）若該對夫婦中，丈夫有耳垂（Dd），妻子無耳垂（dd），他們生了一個有耳垂的孩子，該孩子的基因組成是 。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某草原生態系統的食物網，請據圖回答：
（1）圖中的生產者是 。
（2）該食物網有_____條食物鏈，最長的一條是 (用文字和箭頭表示).
（3）在此食物網中，鷹和蛇的關系既是 關系，又是 關系。
（4）圖中沒有表示出的生態系統的成分，除非生物部分外，還有 。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科學家在研究植物結構和生理的過程中，做了下列幾組實驗。請分析回答：
（1）科學家觀察菠菜葉橫切片后，繪制了如圖所示模式圖。其中結構 （填數字）具有保護作用，結構 （填數字）具有營養作用；葉片制造的有機物可以通過結構③中的 運送到植物的莖、根部，以維持莖、根細胞的生活。
（2）把一段剛摘下的果樹枝裝在小瓶中（如下左圖所示）。用彈簧秤測得整個裝置重0．5 kg，光照6小時后，整個裝置重0．44 kg。其重量減輕的主要原因是 。
（3）曲線AB段表明光照增強，光合作用強度 。
（4）對于C點光合作用強度減弱的解釋是:由于中午 作用過強,葉片的【 】 關閉,使光合作用原料之一的 供應大量減少。
（5）DE段光合作用強度下降的原因是 。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是尿的形成的示意圖，據圖回答：
（1）尿的形成過程主要包括A 和B 兩個連續的階段。
（2）血液流經3時，不能過濾到6中的成分有 和 。
（3）如果7中的液體含有血細胞和大分子蛋白質則說明病變部位是 。
（4）血液流經腎臟時兩次經過毛細血管網，第一次是在 ，第二次是在 。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是生男生女的過程示意圖，請回答：
（1）男性體細胞中性染色體的組成是（ ）
A．XX B．XY
（2）男性生殖細胞（即精子）的性染色體組成有___________或___________兩種。而女性生殖細胞（即卵細胞）的性染色體組成只有_______一種。
（3）當含_______性染色體的精子與卵細胞結合成受精卵時，將生女孩。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖，通過下列哪項操作能實現視野“甲”到視野“乙”的變化？（ ）
A．調節遮光器換用大光圈
B．調節反光圈用凹面鏡
C．向右上方移動裝片，并換用高倍物鏡
D．向左上方移動裝片，并換用高倍物鏡
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體心臟結構示意圖，請據圖回答問題
（1）在心臟的四個腔中，心臟壁最厚的是[B] 的壁．
（2）在心臟的四個腔中，充滿靜脈血的心腔有 和 ．（填字母）
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
